【題目】以下物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A．液氧 B．高錳酸鉀 C．氯化鈉 D．水
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現(xiàn)進行如下實驗：
(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗，可知該化肥為________。
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【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A．該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7
C．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色
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【題目】在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進行了如下探究。
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液________。
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
以上兩個方案中，我認(rèn)為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。
【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進行如下探究。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸 | 觀察到的現(xiàn)象有________(填序號) ①有氣泡產(chǎn)生；②溶液顏色有明顯變化；③反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體 | 粉末中只含有鐵 |
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
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【題目】下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是
A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無鉛汽油 D. 無氟冰箱
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【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．
查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性．
交流討論：(1)圖一實驗中水的作用是_____．
(2)圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點是_____．
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是_____．
拓展運用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣，該反應(yīng)是_____(填吸熱或放熱)反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________．
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【題目】有關(guān)衛(wèi)生防疫部門經(jīng)常使用的消毒劑主要有二氧化氯(ClO2)、“84”消毒液(有效成分為NaClO)等，據(jù)此回答下問題：
(1)NaClO中氯元素的化合價是_____；
(2)二氧化氯的相對分子質(zhì)量_____；
(3)若使此“84”消毒液中含有4.3g的鈉元素，則需要NaClO的質(zhì)量至少是______？(寫出計算過程，保留一位小數(shù))
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【題目】如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A. T2 ℃時，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B. T1℃時，往180 g NaNO3飽和溶液中加入620 g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液
C. T1℃時，在50 g水里加入15 g KNO3固體，充分溶解，可得到65 g溶液
D. 若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
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