【題目】肖紅同學在研究分子的性質時，做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。
（1）此實驗說明分子具有什么樣的性質？___________
（2）請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟。___________
小學生10分鐘應用題系列答案
目標測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據此回答有關問題；
（1）寫出圖中序號①的儀器名稱：____________。
（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_________（填字母序號）
（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為_________。
（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是___________；若要用E裝置收集氧氣，氣體應從_________端（填a或b）進入。
（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水___________影響實驗結果（填“會”或“不會”）。
（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發現裝置A中有大量的起泡產生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認為實驗過程中忘記了什么操作____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）請用化學符號填空：
①缺_____會導致甲狀腺疾病，②氨氣_____，③亞鐵離子_____，④硝酸根離子_____，⑤寫出高錳酸鉀的化學式并標出錳元素的化合價_____。
（2）在實驗室配制50g 15%氯化鈉溶液后，請回答下列問題：
①用已調節平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發現指針偏左，接下來的操作是_____。
A 添加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 調節平衡螺母 D 添加砝碼
②在量取水的體積時，若仰視讀數，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數_____（填“＜”或“＞”）15%。
③在溶解步驟中需要的儀器有燒杯和_____。
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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系（部分反應條件已省略）。其中A為綠色固體，B為黑色固體；C為無色液體，D為無色氣體，是動植物呼吸氣體中的一種。請回答：
（1）寫出化學式：A_________、E_________。
（2）反應①的反應類型為_________反應（填“化合”或“分解”）。
（3）寫出反應②的化學表達式：__________。
（4）在自然界中普遍存在反應③，其名稱為_________。
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【題目】科學家發現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其微觀反應如圖所示。下列有關該反應的說法正確是
A.反應中沒有元素化合價發生改變
B.該反應不遵循質量守恒定律
C.該反應屬于化合反應
D.該反應的化學方程式為CH2O+O2
CO2+H2O
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【題目】請寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號完成最后兩個空。
（1）鎂條在空氣中燃燒：__________；
（2）加熱氧化汞生成了氧氣和汞：_________；
（3）酒精在空氣中燃燒時產物為水和二氧化碳；__________；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：_______；以上反應中屬于化合反應的是________；屬于分解反應的是______。（填序號）
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【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品，倒人燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進行過濾，請問：
(1)圖中還差一種儀器是_____，其作用是_____；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了_____．
(2)操作過程中，他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是_____．
(3)過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁，應該如何處理_____．
(4)若要制取純水，還需采用的凈化方法是_____．
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【題目】有機化合物種類繁多，有機物與人類生產生活關系密切，乙醇是有機物的一種，其化學式為C2H6O。
（1）乙醇是由_______種元素組成。
（2）乙醇中各元素的質量比為_____________。
（3）C2H6O中的碳元素的質量分數是___________（結果保留一位小數）。
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【題目】科學實驗是科學研究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題。
（1）科學家利用電解水實驗（如A圖所示）證明水的組成，寫出該實驗的符號表達式_________；實驗中a試管內產生的氣體是_________。
（2）在配制一定溶質質量分數的食鹽溶液時（如B圖所示），請你指出實驗操作中的錯誤___________；原計劃配制食鹽溶液的溶質質量分數為____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。
（3）實驗可利用（如C圖所示）裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過___________（選填“化學”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結論是_______。同學經過討論比較C圖的①、②兩個裝置，認為裝置①更合理,理由是_______。
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