【題目】如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。根據(jù)圖片用化學(xué)用語填空：
(1)該礦泉水中含量最多的物質(zhì)____________________；
(2)下圖中與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________________；
(3)配料表中，硫酸鎂中硫元素的化合價可以表示為________________________。
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法，讓們一起再認(rèn)識空氣中氧氣含量的測定拉瓦錫實驗方案（如圖1）利用汞的反應(yīng)與圖2相比，圖2的優(yōu)點_______（一條即可）
（實驗回顧）興趣小組的同學(xué)利用課本中的 實驗方案（如圖2）測定空氣中氧氣的含量，但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請你參與探究：
（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實驗裝置？
（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/（g/cm3） | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
（猜想與假設(shè)）
甲同學(xué)；可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來殘留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是____________。
（實驗與交流）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)對課本上的實驗裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。
（1）甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是________________________。
（2）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式________________________。
（3）與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是________________________。
（探究與反思）
（4）大家用改進(jìn)的實驗裝置進(jìn)行實驗，待注射器冷卻、管內(nèi)白煙消失后，又意外發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)壁附著黃色固體，該黃色固體的主要成分可能是______________________。
（5）為了驗證乙同學(xué)的猜想，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組 的聞學(xué)又利用傳感器改進(jìn)實驗裝置（如圖4），分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行對照實驗，并用高能激光筆點燃磷。
①用測量氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣 濃度分別是：紅磷為8.7%和白磷為1.0% ，從而證明乙同學(xué)的猜想___________（填“正確”或“錯誤”），但也有同學(xué)認(rèn)為白磷也不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_________________________________。
②如圖5是白磷燃燒過程中的壓強變化趨勢，試分析回答：圖中AB段變化的原因是______________________； BC段變化的原因是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B. 反應(yīng)前后分子種類改變
C. 反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量可能減小
D. 反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為3：4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】家用純堿常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品1.1g，充分溶解于13g水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：（友情提示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC12+Na2C03=CaC03↓+2NaC1）
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量______。
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
（3）通過交流反思，同學(xué)們認(rèn)為下列做法會影響樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果的是______
A.加入氯化鈣溶液質(zhì)量太少（少于11.1g）
B.稱量完純堿樣品質(zhì)量后，在放入燒杯的過程部分樣品灑出
C.量取溶解純堿樣品的水時仰視讀數(shù)
D.使用足量稀鹽酸代替氯化鈣溶液進(jìn)行實驗，測定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量并計算
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：
（1）寫化學(xué)式：D_____。
（2）反應(yīng)②是_____（填“放出”或“吸收”）熱量。
（3）反應(yīng)④化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中氧化劑是_____（填化學(xué)式）。
（4）①⑤反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由醋酸溶液和醋酸鈉溶液混合而成的緩沖溶液(其中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5% )在農(nóng)業(yè)上常用于土壤分析、農(nóng)業(yè)微生物的培養(yǎng)等。某同學(xué)用2800g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醋酸溶液與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液混合配制成該緩沖溶液。(資料：反應(yīng)方程式為 NaOH+CH3COOH=CH3COONa+H2O)
(1)在醋酸(CH3COOH)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是____________；
(2)用20%的醋酸溶液配制上述醋酸溶液，需加水____________g；
(3)該同學(xué)配成的緩沖溶液中醋酸鈉(CH3COONa)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(最后得數(shù)保留到0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空：
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_____色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_____（填字母）。
A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為_______。
（3）對于C實驗，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：________。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】山西省有豐富的煤炭資源，按照下列流程進(jìn)行生產(chǎn)，可以提高煤的利用效率。
(1)煤中主要含的元素是______(填化學(xué)符號)。
(2)用合成氣作燃料相對于煤有何優(yōu)點?_______；寫出合成氣中CO燃燒的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類型是____。
(3)合成氣在使用不同催化劑的條件下可以合成不同的物質(zhì)，僅用合成氣為原料不能得到的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
A.乙醇(C2H5OH) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2]
其理由是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】清華大學(xué)的研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（ ）
A. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)的比為1:1 B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有改變
C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物 D. 該反應(yīng)符合“低碳”的理念
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