【題目】化學用語可準確、簡潔表達化學信息。請用化學符號填空：
（1）氯化鈉晶體是由_____構成；
（2）四個硫酸根離子_____；
（3）在氧化鐵中鐵元素顯+3價_____；
（4）溶于水使溶液溫度顯著降低的是_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用_____區分地下水是軟水還是硬水，生活中常用_____的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
①取水后加入明礬的作用是_____．
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____．
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在電解水的實驗中，與正極相連的玻璃管內產生的是_____，與負極產生的氣體體積比是_____，寫出該反應的文字表達式_____．根據本實驗可知水是由_____組成的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示實驗裝置回答問題：
（1）如圖中儀器①的名稱是_____；
（2）在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為_____（按產生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號）．
（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取CO2，其反應的化學方程式為_____，但該反應速率過快不易收集氣體，為了得到平穩的氣流便于收集，選擇的最佳發生裝置 為_____（填編號）．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，密度比空 氣小．若用E裝置收集氨氣，其中花生油的作用是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蛋白質是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構成的。根據丙氨酸的化學式計算：
（1）C3H7NO2的相對分子質量是______。
（2）丙氨酸中各元素的質量比C：H：N：O=______。
（3）丙氨酸中氮元素的質量分數為______（結果保留0.1%）
（4）8.9g C3H7NO2中含有氫元素的質量是______g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是_______
（2）實驗室用B裝置可以制取氧氣，寫出發生反應的化學方程式_______。做鐵絲燃燒實驗時最好用______裝置收集氧氣，實驗結束后，先移走導管后熄滅酒精燈原因____________。
（3）用_____裝置可制取并收集二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。
（4）某氣體只能用C裝置收集，說明該氣體____________。
（5）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且溶液顯酸性，實驗室可用FeS固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵。要制取干燥的H2S氣體并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇裝置連接的順序是_______，寫出制取硫化氫氣體的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應含HCl的溶質質量分數為0.2%～0.4%，胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。某人出現反胃、吐酸水的癥狀，經檢查其胃液中HCl的質量分數為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）。
（1）正常情況下，人的胃液顯_____性。
（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質量范圍是_____g。
（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過多，你認為該患者_____（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來治療胃液中過多，理由是_____。
（4）醫生給患者開的藥品為胃舒平[有效成分是Al（OH）3]，每片胃舒平平含Al（OH）3的質量為0.39g。請根據化學方程式計算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復正常？（請寫出計算過程）_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．
（1）若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____．若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：_____．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應方程式為：_____．若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：_____．
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是_____（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從_____端（選填“a”或“b”，下同）通入；若要測量甲烷的體積需要_____（選填裝置序號）裝置，瓶中先_____，再從_____端通入，最后接_____．（填儀器名稱）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據以下幾種粒子的結構示意圖，回答下列問題（填序號）：
（1）屬于同種元素的粒子是_____；
（2）在化學反應中易失去電子的粒子是_____；
（3）具有相對穩定結的粒子是_____；
（4）化學性質相似的原子是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化學性質，例如它們都能與稀鹽酸反應生成_____氣體。某學習小組對它們的鑒別方法產生了探究興趣。
（提出問題）如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？
（查閱資料）（1）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉和兩種氧化物。
（2）Ca（HCO3）2可溶于水。
（3）通常狀況下，NaHCO3是一種白色晶體，溶解度小于Na2CO3的溶解度，飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體，可生成NaHCO3。
（作出猜想）猜想一：可用酚酞溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想二：可用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體。
猜想三：可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想四：可用CO2氣體鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
小組同學一致認為猜想一不正確，理由是_____。
（實驗探究）請你與小組同學一起探究。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗1 | 分別取少量的Na2CO3和NaHCO3 固體于試管中加熱，并將產生的氣體通入澄清石灰水 | 加熱Na2CO3時，澄清石灰水無變化；加熱NaHCO3時，澄清石灰水變渾濁 | _____ |
實驗2 | 分別取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于試管中，加入澄清石灰水 | 兩支試管中均產生了白色沉淀 | 猜想三 不正確 |
實驗3 | 往盛有飽和Na2CO3和NaHCO3溶液的兩支試管中分別通入足量的CO2氣體 | 觀察到_____ | 猜想四 正確 |
（問題討論）
同學們對實驗2的實驗現象進行分析。從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析，Na2CO3溶液與澄清石灰水發生反應的本質原因是_____，該反應的基本類型是_____。石灰水與NaHCO3溶液也能反應生成白色沉淀，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究。
（拓展應用）
除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用的方法是_____（用化學方程式表示）。
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