【題目】之前考古學家面對各種各樣的廢墟、遺跡、化石的年代測定一籌莫展，只能根據一些殘存的史料加以猜測推斷。終于，化學家們交給了歷史學家一把寶貴的“歷史刻度尺”，從此考古學家擁有了科學的武器-碳-14！碳-14原子核中含6個質子與8個中子。碳-14得到應用要歸功于美國科學家利比。二戰中，利比參與了研制原子彈的曼哈頓計劃。戰后利比參與到研制放射性武器和放射性防護的軍工研發中。他得知另一位科學家科爾夫發現了宇宙射線會產生碳-14，他立刻理解到，活的生物通過光合作用和細胞呼吸與環境交換碳元素，體內碳-14和碳-12的比例同大氣一樣，但是當生物死后，沒有新的碳-14補充進來，而殘留在體內的碳-14會不斷地衰變，一個中子變成1個質子，形成新的原子核。那么對比活的生物體內碳-14的含量和死的生物化石中碳-14的含量，就可以推算出生物化石的年齡。1960年利比因此貢獻獲得了諾貝爾化學獎。但碳-14對年代測定的方法是有局限性的。由于碳-14的半衰期約為5730年，它一般用于6萬年以內的年代測定，所以用來測定人類歷史是可以的，但是如果對于類似元謀猿人這種170萬年尺度的測定，碳-14就不準了，需要用鉀-氬測定法。
根據資料中的信息回答下列問題。
(1)下列作為相對原子質量的標準的是____
A 碳-12 B 碳-13 C 碳-14 D 氫-1
(2)碳-14最有可能用來測定____的年代。
A 恐龍化石 B 三葉蟲化石 C 元謀猿人 D 山頂洞人
(3)有關碳-14原子的說法不正確的是____
A 碳-14原子的相對原子質量為14
B 碳-14原子的電子數為6
C 碳-14原子的核電荷數為14
D 碳-14是由美國科學家利比發現的
(4)下列關于碳-14原子衰變后的新原子核的說法正確的是____
A 碳原子核含7個質子、8個中子
B 氧原子核含7個質子、8個中子
C 碳原子核含6個質子、7個中子
D 氮原子核含7個質子、7個中子
(5)碳-12(即質子數為6、中子數為6的碳原子)和碳-14(即質子數為6、中子數為8的碳原子)____(選填“是”或“不是”)同一種元素，理由是____。
(6)碳元素可以形成常見的化合物CO2，請從微觀角度分析氣態二氧化碳和固態二氧化碳的本質區別：____。
【答案】A D C D 是 質子數相同 分子間隔不同
【解析】
(1)作為相對原子質量的標準的是碳-12；故填：A；
(2)由于碳-14的半衰期約為5730年，它一般用于6萬年以內的年代測定，所以用來測定人類歷史是可以的，但是如果對于類似元謀猿人這種170萬年尺度的測定，碳-14就不準了。山頂洞人距今約3萬年左右，可以用碳-14測定；故填：D；
(3)A．碳-14原子的相對原子質量為14，正確；
B．碳原子的核內有6個質子，在原子中，質子數=核外電子數，所以碳-14原子的電子數為6，正確；
C．碳-14原子的核電荷數為6，錯誤；
D．碳-14是由美國科學家利比發現的，正確。
故選：C；
(4)碳-14的原子核內有6個質子、8個中子。碳-14會不斷地衰變，一個中子變成1個質子，形成新的原子核，即含有7個質子、7個中子的氮原子，
故填：D；
(5)元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，所以碳-12(即質子數為6、中子數為6的碳原子)和碳-14(即質子數為6、中子數為8的碳原子)的質子數相同，所以屬于同一種元素；故填：是；質子數相同；
(6)氣態二氧化碳和固態二氧化碳都是由二氧化碳分子構成的，氣態二氧化碳和固態二氧化碳在微觀上的本質區別分子間隔不同；故填：分子間隔不同。
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【題目】現有一瓶溶質質量分數為10%的食鹽水 ，關于該食鹽水的說法正確的是 （ ）
A.m質：m劑=1：10B.m質：m液=1：11
C.m質：m液=1：10D.m劑：m液=10：11
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【題目】2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關能源和環保的說法錯誤的是（ ）
A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環保新能源
B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C. 煤完全燃燒后就不會對環境造成污染
D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優點，其主要成分是CH4
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【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態水所覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質，需要經過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕韰^分軟水和硬水的試劑是________
②生活中通過________降低水的硬度。
③實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過________ (填分離方法)制取。
（3）愛護水資源一方面需要節約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。
A 禁止使用農藥化肥 B 直接將工業廢水排入大海
C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究活動。請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態、并嗅其氣味，結果記錄為________，這些屬于蠟燭的物理性質。
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到________，由此得出的論是________。
（3）點燃一支蠟燭，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變 ________，由此說明蠟燭燃燒生成了________。
（4）探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么?
提出假設：
A 白煙是燃燒生成的二氧化碳
B 白煙是燃燒生成的水蒸氣
C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設________（填序號）。
②吹滅蠟燭，立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是________。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設________提供了證據，可排除假設________，因為________。
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【題目】化學現象中包含發光放熱，許多物質燃燒時都伴隨著發光放熱的現象。小麗認為有發光放熱現象的變化不一定是化學變化，整個學習小組對此展開討論和驗證。
（提出問題） 有發光放熱現象的變化都是化學變化嗎？
（猜想） 猜想 1：都是化學變化。
猜想 2：不一定都是化學變化。
（驗證過程）
（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內壁有 _____，將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到 _____。
蠟燭燃燒生成新物質為 _____、_____，蠟燭燃燒為 _____ 變化。
（2）觀察燈泡（燈管內為鎢絲）
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發出白光，手摸燈泡感覺發燙 | 燈絲為銀白色固體 |
通電前后，燈絲本身沒有發生變化，燈泡通電發光放熱屬于 _____ 變化。
（結論）猜想 _____（選填“1”或“2”）正確。
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【題目】興趣小組的同學，為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
（查閱資料）Fe的活動性比Cu強。
（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出以下猜想：
猜想一：R>Fe>Cu
猜想二：_____
猜想三：Fe>Cu>R
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _____ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____（填“快”或“慢”） | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲，鐵絲分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_____ |
（收集證據）為了驗證哪一種猜想成立，甲乙丙三位同學分別進行了實驗探究。
（1）鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是_____。（用文字解釋）
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【題目】某同學測的生活中一些液體的pH如下表：
液體 | 雨水 | 糖水 | 廚房清潔劑 | 廁所清潔劑 |
PH | 5.6 | 7 | 11.8 | 2 |
（1）上述液體中，呈中性的是________；
（2）能使酚酞試液變紅的是_________；
（3）正常雨水的pH約為5.6的原因是_________。
（4）廁所清潔劑與廚房清潔劑_________（填“能”或“不能”）混用。
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【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質 作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。
（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催 化效果更好？
（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2g | 無 | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
（1）上述實驗應測量的“待測數據”是__________所需時間。
（2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更_________（填 “大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 0.5g 黑色粉末氧化銅，再將黑色粉末放入試管中和_________（填藥品質量和 名稱）混合，加熱，測定實驗數據，發現數據與實驗②相同。
（預期結論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
（評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_________。
（4）下列關于催化劑的說法正確的是_________。
A 催化劑必定加快反應速率
B 同一個化學反應的催化劑可以有多種
C 在釀造工業和制藥工業，一般都要用酶做催化劑
D 在過氧化氫制取氧氣時，只有加入催化劑，過氧化氫才反應產生氧氣
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