1999年諾貝爾化學獎獲得者艾哈爾德·澤維爾(Ahmed H．Zewail)，開創了“飛秒”(10^-15秒)化學的新領域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能．你認為該技術不能觀察到的是

A.
化學變化中反應物分子的分解
B.
反應中原子的運動
C.
化學變化中生成物分子的形成
D.
原子核的內部結構

D
解析：
根據題意，“飛秒”化學的新領域使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能．解決問題的關鍵在于選項中要涉及“原子運動”的知識，A選項中涉及分子劃分成原子的運動過程，C選項中涉及原子重新結合成分子的運動過程，D選項中涉及的微粒是質子和中子，沒有涉及原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1999年諾貝爾化學獎獲得者艾邁德．澤維爾，開創了“飛秒化學”的新領域，是運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能，你認為該技術不能觀察到的是（　　）

A、化學變化中反應物分子的分解

B、反應中原子的運動

C、化學變化中生成物分子的形成

D、原子核內部的結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

1999年諾貝爾化學獎授予了開創“飛秒（10^-5S）化學”新領域的科學家，使運用激光光譜技術觀測化學反應時，分子中原子的運動成為可能，你認為該技術不能觀察到的是（　　）

A．原子核的內部結構

B．化學變化中生成物分子的形成

C．反應中原子的運動

D．化學變化中反應物分子的分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

1999年諾貝爾化學獎獲得者哈邁德?澤維爾開創了“飛秒化學”的新領域，使運用激光光譜技術觀察化學反應時分子中原子的運動情況成為可能．你認為運用該技術不能觀察到的是（　　）

A．化學反應中反應物分子的分解過程

B．化學反應中不同原子的重新組合過程

C．原子所具有的內部結構

D．化學反應中生成物分子的形成過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“飛秒化學”為科學家阿?澤韋爾贏得了1999年諾貝爾化學獎．應用“飛秒化學”技術，猶如電視節目通過慢動作來觀看足球精彩鏡頭一樣，可以讓我們通過慢動作觀察處于化學反應過程的原子與分子轉變狀態．比如該技術能夠清晰展現冰箱中致冷劑氟里昂（CCl₂F₂）破壞大氣臭氧層所發生的化學反應的全過程（反應歷程）：
①O₃

光照

O₂+O ②

Cl+O₃=ClO+O₂

；③

ClO+O=Cl+O₂

．
其總反應方程式為 2O₃

3O₂，已知CCl₂F₂

光照

CClF₂+Cl，氯原子在破壞臭氧的過程中生成ClO，ClO遇氧原子又產生Cl，故對臭氧層可產生長久的破壞作用．試補充完整該反應歷程．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年甘肅省白銀市會寧縣雞兒咀中學九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

1999年諾貝爾化學獎獲得者艾邁德．澤維爾，開創了“飛秒化學”的新領域，是運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能，你認為該技術不能觀察到的是（）
A．化學變化中反應物分子的分解
B．反應中原子的運動
C．化學變化中生成物分子的形成
D．原子核內部的結構

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高中

初中

小學

1999年諾貝爾化學獎獲得者艾哈爾德·澤維爾(Ahmed H．Zewail)，開創了“飛秒”(10-15秒)化學的新領域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能．你認為該技術不能觀察到的是

1999年諾貝爾化學獎獲得者艾哈爾德·澤維爾(Ahmed H．Zewail)，開創了“飛秒”(10^-15秒)化學的新領域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能．你認為該技術不能觀察到的是