【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。將①②兩支試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里，升高溫度后，下列有關說法正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. ①②兩溶液均變為不飽和溶液
C. ①溶液質量增加，②溶液質量減少D. ①溶液中溶質的質量分數一定大于②溶液
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【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。用鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3）制取鈦并獲得副產品A的主要工藝流程如圖1所示：
請回答下列問題：
（1）構成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；
（2）反應②需持續通入氬氣，氬氣的作用是_____；
（3）反應③的產物除紅色固體A外，還有兩種組成元素相同且相對分子質量相差16的氣體，則該反應的化學方程式為_____；
（4）反應①②③中屬于分解反應的是_____（填“①”“②”“③”）；
（5）對反應③進行改進，可直接生產鋰離子電池的電極材料 LiFePO4，工藝流程如圖2所示：寫出“高溫煅燒”由FePO4制備 LiFePO4的化學方程式_____。
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【題目】微觀構成是我們學習化學的一個重要組成。甲、乙，丙、丁四種物質，其化學式和微觀構成微粒示意圖分別列于如表
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例； |
化學式 | ？ | C | H2O | H2 | |
微觀示意圖 |
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|
（1）請寫出甲物質的化學式_____
（2）能保持丙物質化學性質的微粒名稱是_____
（3）四種物質中屬于氧化物的有_____（填“甲、乙、丙、丁”）。
（4）某物質中經查有C、O兩種元素組成，則該物質_____（一定/不一定）是純凈物，根據物質的分類，畫出兩種不同的微觀構成微粒示意圖。①____②____
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【題目】用圖1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內壓強變化如圖2所示。
（1）先推入的溶液是____________________________________。
（2）bc段壓強不變，原因是______________________________。
（3）cd段壓強變大，用化學方程式解釋：________________________________________________。
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【題目】請結合如圖裝置圖回答問題
①實驗室用B裝置制取氧氣時，所用的藥品是_____和_____，該反應的文字表達式是_____。
②實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸（液體）反應制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸，根據以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置為_____，理由_____，收集裝置為_____。
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【題目】如圖是初中化學實驗中常用的幾種裝置，請據圖回答下列問題：
（1）裝置E中儀器X的名稱為______。
（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖中選擇的裝置組合是______（填字母）；組裝完氣體發生裝置后，應先檢查裝置的______，再添加藥品。
（3）若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從______（填“a”或“b”）端進入。
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【題目】甲、乙、丙三個探究實驗同學們都很熟悉，請回答問題：
（1）甲為探究可燃物燃燒條件的實驗，通過實驗可以得出燃燒的條件不僅需要可燃物和氧氣，而且_____。與A裝置相比，B裝置一個顯著的優點是_____。
（2）乙為探究空氣中氧氣含量的實驗，若止水夾沒有夾緊，會導致測得空氣中氧氣的含量_____（“偏低”或“偏高”或“無法確定”）。
（3）丙為探究質量守恒定律的實驗。反應前測量了反應物和裝置的總質量，反應完畢，將裝置冷卻到室溫，再次放到天平上稱量，天平指針_____（填“偏左”“偏右”或“指向中間”）。請從微觀角度解釋天平產生現象的原因_____。
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【題目】曼曼用盛有150g水的燒杯進行如圖操作，得到相應的溶液①～③．下列說法正確的是（ ）
A. 固體W的溶解度曲線是圖乙中的b
B. ①～③溶液中，只有②是飽和溶液
C. ①～③溶液中，溶質質量分數的大小關系是③＞②＞①
D. 若將②升溫至t2℃，固體不能全部溶解
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【題目】已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是
A. 
B. 
C. 
D. 
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