【題目】用文字或化學方程式寫出下列反應的表達式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒：_____________________；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：____________；
（3）電解水：_____________________。
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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法．下圖是關于鐵的化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質)，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．
請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為________．
（2）B物質的一種用途是____________________．
（3）寫出反應③的化學方程式，并注明基本反應類型：_________（______）．
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【題目】據最新報道，上海將啟用一批以二甲醚（化學式為C2H6O）為動力能源的新型公共汽車，這樣有利于減少汽車的有害氣體排放。
（1）二甲醚的摩爾質量是____________；2mol的二甲醚的質量為_______克。
（2）0.5mol的二甲醚中含有______個二甲醚分子，含有______mol氫原子。
（3）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出有關反應的符號表達式：______________。
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【題目】.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是 （ ）
A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
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【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：
（1）表中磷的原子結構示意圖中，x=___，y=___。
（2）表中具有相對穩定結構的元素符號是___。
（3）在化學反應中，鋁原子失電子形成鋁離子，寫出鋁離子符號___。
（4）鈉元素與硫元素形成的化合物化學式為___。
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______；該周期還有的規律_______________；_________（兩條） 。
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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 
測定空氣里氧氣的含量 B. 
檢查裝置的氣密性
C. 
驗證質量守恒定律 D. 
證明CO2密度比空氣的大
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【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。
請回答下列問題：
（1）圖中操作有錯誤的是________(填序號)。
（2）配制該溶液時，需要NaCl固體________g。
（3）量取溶劑時，采用仰視的方法讀數，會導致所配溶液的溶質質量分數________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
（4）將配好的溶液稀釋成溶質質量分數為5%的NaCl溶液，需加入________g水。
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【題目】水是一種寶貴的自然資源，當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。
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【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發生和收集裝置，請結合題意，回答有關問題：
(1)①寫出帶有標號儀器的名稱：a____________，b____________。
②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發生裝置是：____________(填序號)。
(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：__________。
(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對氧氣進行凈化，則裝置內放入的液體是____________，氣體應從________端(填字母“g”或“h”)通入。
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