Question

小明通過氧氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了探究物質(zhì)性質(zhì)的興趣，于是查閱資料，了解了有關(guān)二氧化碳的知識(shí)，請(qǐng)閱讀以下材料，和小明一起探究：
空氣中含有約0.03%二氧化碳，但由于人類活動(dòng)（如化石燃料燃燒）影響，大氣中的二氧化碳含量日益增高，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
目前全球都在提倡“低碳減排”以減少二氧化碳的排放量．但我們應(yīng)該用辯證的眼光看待二氧化碳．
它是綠色植物光合作用不可缺少的原料，在農(nóng)業(yè)上，溫室里直接施用二氧化碳作肥料，利用植物根部吸收二氧化碳；固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑，用飛機(jī)在高空噴撒“干冰”，可以使空氣中水蒸氣冷凝，形成人工降雨；二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料、啤酒、汽水等；二氧化碳還可以用來滅火，它不能燃燒也不支持燃燒，又可以覆蓋在可燃物的表面，阻礙可燃物與氧氣的接觸，從而達(dá)到滅火的目的；但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳；
實(shí)驗(yàn)室中常用鹽酸溶液跟大理石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，本文中介紹了一些二氧化碳的應(yīng)用知識(shí)，請(qǐng)寫出相應(yīng)的二氧化碳的性質(zhì)

二氧化碳的性質(zhì)	二氧化碳的用途
______	“干冰”人工降雨
______	二氧化碳用于制作碳酸飲料
______	二氧化碳用于滅火

（2）文中提到“二氧化碳可以用來滅火，但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳”，也就是說活潑金屬著火______（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火，請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以采用______法來收集，檢驗(yàn)方法是______．
（4）隨著獲得的知識(shí)越來越豐富，我們要學(xué)會(huì)用辯證的眼光看世界，例如氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，但也正是由于氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑，在某種情況下，需要物質(zhì)與氧氣隔絕．請(qǐng)各舉一例．有利的一面有______，需要與氧氣隔絕的情況是______．（各填一點(diǎn)即可）

Answer 1

（1）二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；因?yàn)楦杀�升華時(shí)可吸收大量熱；二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；因?yàn)槎�氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火；故答案為：干冰升華時(shí)可吸收大量熱；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大；
（2）由題目的信息可知：活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火，鎂和二氧化碳生成氧化鎂和碳，配平即可；故答案為：不能；2Mg+CO₂

點(diǎn)燃  .

2MgO+C；
（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的檢驗(yàn)方法是：通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；故答案為：向上排空氣；通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；
（4）氧氣有利的一面有：物質(zhì)燃燒需要氧氣，人和動(dòng)植物的呼吸需要氧氣；需要與氧氣隔絕的情況是：包裝食品要隔絕氧氣等；故答案為：物質(zhì)燃燒需要氧氣；包裝食品要隔絕氧氣；