【題目】下列物質能做人工降雨的是（ ）
A. 冰 B. 二氧化碳氣 C. 干冰 D. 氯化鈉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（ ）
A. 15.5g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組收集了一瓶渾濁的西太湖水，模擬自來水廠進行水的凈化過程。其實驗過程如下所示，請回答以下問題。
（1） 操作1的名稱是 。
（2） 操作2是吸附。主要除去液體C中一些異味和色素，可選用的物質是 。
（3） 操作3是消毒殺菌。該過程一般利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的符號表達式是 。
（4） 將凈化水加熱煮沸，發現水壺內有水垢（主要成分為碳酸鈣）產生，則加熱煮沸除了殺菌消毒之外，還起到的作用是 。欲使凈化水轉化為純水，則可采取的方法是 。
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【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環簡圖，請仔細讀圖回答有關問題。
（1） 過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉化成氧氣，寫出該轉化的符號表達式： 。請從物質的構成角度分析氧氣和臭氧化學性質不同的原因 。
（2） 在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一層是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出CO2。另一層是 。
（3） 下列反應沒有在循環簡圖中體現的是（ ）
A．汽油燃燒 B．動物呼吸
C．氫氣燃燒 D．光合作用
（4） 空氣中CO2含量升高會導致溫室效應。請你根據上述循環圖說出一條緩解措施： 。
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【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個小同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ，該反應的符號表達式為： 。
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸進水，其原因是 。
（3）丙同學：向集氣瓶中加入適量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
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【題目】某化學興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證，據圖回答下列問題。
（1）如圖1所示，沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳。
①觀察到的現象為 。
②根據實驗現象，可得出二氧化碳的化學性質是 、 。該實驗說明二氧化碳能用來 。
（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變成 色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的物理性質是 。發生反應的文字表達式為 。
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