【題目】圖1中A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。D、E 均為只含兩種元素的化合物。通常情況下，D為無色液體，其他均為無色氣體。拉瓦錫的研究認(rèn)為空氣由B、C組成。在高溫和鐵的催化作用下，E轉(zhuǎn)化為A和C。E的分子示意圖如圖2所示。圖1中“
”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學(xué)式：B_________，D_________。
（2）C有許多用途，請(qǐng)寫出一種_______________。
（3）寫出E轉(zhuǎn)化為A和C的化學(xué)方程式__________________。
【答案】 O2 H2O 作燈泡的保護(hù)氣 （其他合理答案均可） 
【解析】根據(jù)拉瓦錫的研究認(rèn)為空氣由B、C組成，拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是有氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故B、C中的一種為氮?dú)狻⒘硪环N為氧氣；通常情況下，D為無色液體，且可以和B相互轉(zhuǎn)化，可以得出B為氧氣，D為水，故C為氮?dú)猓粡膱D給信息可知，D也可以和A相互轉(zhuǎn)化，故A為氫氣；又因?yàn)镋只含有兩種元素結(jié)合圖二，可以推出E為氨氣。把ABCDE帶入檢驗(yàn)，推斷正確。故（1）B是氧氣，D是；（2）氮?dú)獾挠猛竞芏啵缬糜谑称钒b、作燈泡的保護(hù)氣、制取氮肥、制造炸藥等。(3) E轉(zhuǎn)化為A和C的化學(xué)方程式為：
。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________；該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型)，可選用的發(fā)生裝置為______(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為______(填序號(hào))。若要收集干燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______。
(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問題，你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎？
①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________；②剛開始加熱試管便炸裂了__________；
③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別是_______、______。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水，其中水可以由細(xì)砂代替的是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】考古研究與化學(xué)密不可分。
2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水。下圖是古船上的一些文物圖片。
(1)上圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是____________________________；寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。
(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與___________、________等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）
即使艷陽高照、天氣晴好，有時(shí)人們也會(huì)出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認(rèn)為，這很可能與臭氧（O3）有關(guān)。
臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。為何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品（如汽油）等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強(qiáng)烈的陽光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng)。
地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害，一些易于過敏的人長(zhǎng)時(shí)間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會(huì)減弱3％。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績(jī)。
自2013年中國(guó)執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測(cè)6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(shí)（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時(shí)間的變化圖。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏脠D示表示1個(gè)臭氧分子的微觀構(gòu)成。
（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質(zhì)名稱）直接轉(zhuǎn)化生成的。
（3）如上圖，某地夏季某日晝時(shí)，臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是 （填序號(hào)）。
A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00
（4）下列說法正確的是 （填序號(hào)）。
A．臭氧是一種無色無味氣體
B．臭氧層具有吸收紫外線的作用
C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)
D．空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請(qǐng)你向市民提出一條生活中可行的倡議 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：
(1)合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，其化學(xué)方程式是____________。
(2)上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是_____(填字母序號(hào))。
A．元素種類 B. 分子種類 C. 原子種類
(3)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。
物質(zhì) | H2 | N2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –33.35 |
在1.01×105 Pa時(shí)，要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣(NH3)從它的反應(yīng)物氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔镏蟹蛛x開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在________℃≤ T ＜________℃。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 步驟如下：
步驟Ⅰ：__________________；
步驟Ⅱ：裝入藥品；
步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；
步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但不同的是_____________。
【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的______________和____________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________；分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎趸i能_________________。
【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定又進(jìn)行了系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問題。
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:________________________.
【發(fā)展問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠(yuǎn)小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②:___________________________________;
猜想③:___________________________________.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如下圖。
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了_________％。
【深入探究】合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________
【拓展研究】你對(duì)氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？________________.
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
(1)金屬鐵是由_________構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的，二氧化碳是由________構(gòu)成的。(填 “原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_______時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是__________(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。你認(rèn)為簡(jiǎn)易凈水器(填“可以”或不可以”)____________將硬水變成軟水。在日常生活中,人們常用__________的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用___________來檢驗(yàn)；一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,則所得濾液是________________(填“純凈物”或“混合物”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表提供了在一定條件下，水與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
(1)請(qǐng)根據(jù)表中已有的知識(shí)，將表格填寫完整。___________________
(2)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)鐵雖然常溫下不與水反應(yīng)，但鐵制品在潮濕環(huán)境中易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生銹。圖中a、b、e三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是_______（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____________________________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com