【題目】棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鑒別棉線與羊毛線可用燃燒聞氣味的方法 B. 纖維素屬于有機(jī)物
C. 纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成 D. 纖維素中H、O元素的質(zhì)量比為1:8
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中草藥煎制過(guò)程：①冷水浸泡 ②加熱煎制 ③箅渣取液 ④灌裝保存。其中屬于過(guò)濾操作的是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是
A. pH=4的工業(yè)廢水呈酸性 B. 電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
C. 利用活性炭的吸附性可進(jìn)行硬水軟化 D. 70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（ ）
A. 鋅和稀鹽酸 B. 氫氧化銅和稀硫酸
C. 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 D. 氯化鈉溶液和稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近兩年北方地區(qū)嚴(yán)重霧霾得到有效治理，減少大氣污染物需要使用高效清潔燃料。
（1）氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（寫(xiě)出一條即可）________________
(2)使燃料充分燃燒，可以減少大氣污染物的排放。充分燃燒的條件有哪些？（寫(xiě)出一條即可）_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題． 
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與接觸和 ．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定 ． 待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是 ． （填①～⑥序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題． 
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a、b ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 用排水法收集完氧氣，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再停止加熱，主要是防止 ．
（3）若用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，可選用B或C作為發(fā)生裝置，這兩種裝置相比，C裝置優(yōu)點(diǎn)是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取．制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 若要收集較純的甲烷，可選擇D、E、F中的 ． 若用圖G所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集甲烷，則甲烷進(jìn)入端為（填“a”或“b”） ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)將40g的高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)無(wú)氧氣放出）加熱制取氧氣，加熱到質(zhì)量不再變化后，停止加熱，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量為36.8g．試求：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量是 ．
（2）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳．若制取3.2g銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少？同時(shí)生成二氧化碳的體積是多少？（二氧化碳的密度為1.96g/L）
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