【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點。下圖是某化學反應的微觀過程示意圖。
（1）請用化學符號表示圖中B的含義_____。
（2）從微觀角度說出判斷物質C屬于混合物的依據_____。
（3）該反應的符號表達式_____。
（4）如圖為四種粒子的結構示意圖，根據圖示回答有關問題：
①寫出其中屬于陰離子的離子符號_____。
②元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結構示意圖可能是_____（填字母序號）。
③A和C的本質區別是_____。
【答案】H2O 由多種分子構成 C2H2+H2O
C2H4O Cl- C 質子數不同
【解析】
(1)由圖可知，B是由一個氧原子和兩個氫原子構成的分子，故填寫：H2O；
(2)由圖可知，C中含有兩種分子，由多種分子構成的是混合物，故填寫：由多種分子構成；
(3)由圖可知，C2H2和H2O在催化加壓下，生成C2H4O，故填寫：C2H2+H2OC2H4O；
(4)陰離子的核外電子數大于核內質子數，由圖可知，D屬于陰離子，且核內質子數為17,故填寫：Cl-；
元素M形成的氧化物為M2O3，因此M的化合價為+3，是M原子失去最外層3個電子形成的，故填寫：C；
A和C都是原子，原子最本質區別是質子數不同，故填寫：質子數不同。
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【題目】實驗室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示．
請回答有關問題：
（1）請仔細分析圖A的特點，推測所用制取氧氣的方法是_____（填“a”、“b”、“c”）
（2）采用c方法制氧氣，應選用裝置_____（填“圖A”、“圖B”）．寫出反應的化學方程式___________為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可_______________，這是利用了氧氣______的性質．利用圖A裝置制氧氣，在結束實驗時要先____________，再_____________，其目的是_____________________；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_________________ ．
（3）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．實驗室制取氨氣可選用的氣體發生裝置是_______（填“A”或“B”）的裝置，其理由是__________ ；收集氨氣只能用_________ 法，理由是____________________ ．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_______________，驗滿的方法________________。如果將產生的二氧化碳通入澄清的石灰水，現象是______________，反應的化學方程式是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室配制50g質量分數為20%的硝酸鉀溶液，現有25g溶質質量分數為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水，請選用上述藥品設計三種配制方案，并填入下表：
配制方案（只要說明配制所需的各種藥品及用量即可） | |
方案一 |
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方案二 |
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方案三 |
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【題目】水是生命之源！“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任.
（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗. a、 b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為________反應的化學反應方程式為________，該實驗證明水是由________組成的；
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用________區分硬水和軟水;
（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關說法錯誤的是_________(填字母);
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④的作用是消毒殺菌
D.凈化后的水為純凈物
（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是________。
（5）②中操作規范的是________(填標號).
a用玻璃棒引流
b濾紙邊緣高出漏斗
c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁
d將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁
e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
（6）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑________的作用。
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【題目】文文想通過實驗測定稀硫酸中硫酸的質量分數，他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有雜質的鋅粉(雜質不溶于鹽酸也不與鹽酸發生反應)，記錄所加鋅粉質量與產生氫氣的質量如圖。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
鋅粉質量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
氫氣質量/g | M | 0.15 | 0.1 | 0 |
（1）M的數值為.________ 。
（2）請計算稀硫酸中硫酸所占的質量分數_______。
（3）含雜質的鋅中鋅的質量分數_______。
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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀。下圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據標簽回答以下問題：
（1）列出低鈉鹽中，鈉和鉀兩種元素質量比的表達式_____。
（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克？_____（結果保留一位小數）
（3）每500g該品牌食鹽中共含氯元素的質量是多少？_____（結果精確到1g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現按以下流程回收金屬銅。
（1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應的化學方程式為_______________，所屬的基本反應類型是____________；
（2）操作①需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
（3）洗滌后的濾渣不能暴露在空氣中用加熱的方法干燥，其原因是____________（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
(1)2個硫原子____； (2)3個氮氣分子____；
(3)4個銨根離子____； (4)五氧化二磷____；
(5)氦氣 ____； (6)二氧化硫中硫元素顯+4價____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列物質的序號填空：
(1)①高錳酸鉀 ②澄清石灰水 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣；其中屬于混合物的是___，屬于單質的是___，屬于氧化物的是___，含有氧分子___．
(2)如圖所示，用
表示氧原子，用●表示氫原子，請按要求回答下列問題。
①圖D表示的一個分子由___個原子構成；
②圖___(填字母)可以用來表示水這種物質；
③保持水的化學性質的最小微粒是___(用符號表示)。
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