【題目】右圖表示發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：
（1）反應(yīng)前容器中有 種單質(zhì)分子；
（2）參加反應(yīng)的各反應(yīng)物分子個數(shù)比為 ；
（3）由“
”構(gòu)成的物質(zhì) （填“一定”、“不一定”或“一定不”）是該反應(yīng)的催化劑；
（4）反應(yīng)前后沒有變化的粒子有 （填序號）。
①
②
③ ④
⑤
⑥
⑦
⑧
【答案】（1）一種 （2）1:2 （3）不一定 （4）③④⑤⑥
【解析】
試題分析：化學(xué)變化是生成新分子的變化，u要反應(yīng)前后相同的去掉。由反應(yīng)的微觀示意圖可知，參加反應(yīng)的分子有兩種，分子個數(shù)比為1:2；單質(zhì)分子是由同種原子構(gòu)成的，故反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)；
由于由“
”構(gòu)成的物質(zhì)反應(yīng)前后均有，故它可能沒有參與反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑。
原子是化學(xué)變化中的最小粒子，由反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的是③④⑤⑥ 。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。
請問：
(1)加明礬的作用是________，圖中還缺少的一種儀器是________其作用是________ ， 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________；
(2)操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________；
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________；
(4)改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________ ， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)．
查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是___________________________________．
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________
(3)裝置D的作用是_______________________．
(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進行收集(填寫字母序號)．
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進行了如圖3實驗：
根據(jù)固體加水溶解無氣泡，得出__________________________結(jié)論，加入足量氯化鈣目的為
_______________________________________，根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為
______________________．
(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中，探究學(xué)習(xí)小組又進行了如下實驗：
藥品編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g，塊狀 | m g，塊狀 | m g，粉末狀 | m g，粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 |
I.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。
II..除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是_____________________。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是______(選填編號)
A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康摹⒃怼⒃稀⒀b置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的 最主要的一個原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石稀鹽酸 | A | ______________________ |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液 | F | ________________________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】礦泉水中元素及國標(biāo)含量如表所示，請用化學(xué)用語回答下列問題．
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L) | |
偏硅酸(H2SiO3)≥25 | 鈣≥0.2 |
硫酸根≥0.05 | 鈉≥0.2 |
氯離子≤5 | 鎂≥0.2 |
①礦泉水中含有的鎂元素 ______ ；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出n個氧分子 ______ ；
③表中的一種陰離子 ______ ；
④硫酸鈣中鈣元素的化合價 ______ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是
A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D. 該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 。
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（ ）
①千里冰封，萬里雪飄 ②白玉為床，金作馬
③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 ⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
A、①②③ B、②④⑤ C、③④⑥ D、③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
(1)硫磺在空氣中燃燒_______________________________ ；
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣_________________________ ；
(3)木炭燃燒__________________________________；
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖
①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______，體積比約為_______。
②該實驗證明了水是由___________組成的。
③從構(gòu)成上講，水分子是由____________和___________構(gòu)成的
④下列行為，不利于保護水資源的是________(填序號)。
A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
⑤電解水的符號表達(dá)式為______________________：此反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com