【題目】下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）圖2表示的是圖1表中________（填表中序號(hào)）的原子結(jié)構(gòu)示意圖；得電子后形成的離子符號(hào)為________；①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為________；
（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氨氣是重要的化工原料。
資料1：氨氣是一種有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體。
資料2：氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色。
資料3：實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法：①濃氨水滴入生石灰中；
②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。
探究一 氣體制備
（1）若采用資料3中方法①制取氨氣，發(fā)生裝置可選用圖1中_____裝置（填序號(hào)），收集氨氣選用_____裝置（填序號(hào)），檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是_____。
（2）若采用資料3中方法②來(lái)制取氨氣，其發(fā)生裝置若用來(lái)制取氧氣，寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
探究二 氨氣測(cè)定
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來(lái)吸收氨氣（NH3），生成硫酸銨[（NH4）2SO4]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
（4）用上述原理和圖2實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某公廁中氨氣含量平均值。
經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間不間斷的測(cè)定共吸取2m3的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____（填序號(hào)） 程度。某同學(xué)認(rèn)為測(cè)得結(jié)果與自身感受不相符，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因：_____。
探究三 氨氣用途
研究人員發(fā)現(xiàn)氨氣還可用來(lái)制作新型燃料電池，其制作工藝流程如圖3。
（5）該流程中可重復(fù)利用的物質(zhì)是_____（寫一種）。
（6）步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（7）從環(huán)保角度看，直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點(diǎn)有_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式的書寫正確的是（ ）
A. 2Fe＋6HCl=2FeCl3＋3H2↑B. Zn＋CuSO4=ZnSO4＋Cu
C. 4Fe＋3O2=2Fe2O3D. Na2CO3＋2KNO3=2NaNO3＋K2CO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 洗去試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑
B. 鐵釘浸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C. 除去CO2中的CO：2CO+O2
2CO2
D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2=Cu2(OH)2CO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源．
（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是 ；燈泡里的燈絲用鎢而不用錫的主要原因是 。
（3）鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，是因?yàn)殍F與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．可以防止鐵制品銹蝕的一種方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硒是人體必需的微量元素之一，如圖是硒在元素周期表中的有關(guān)信息，由此得不到的信息是（ ）
A. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34
B. 硒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
D. 硒是非金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B. 碘元素位于第五周期，其原子最外層有7個(gè)電子
C. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進(jìn)行回收MnO2實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：
(1)操作①、②、③依次為下圖中的____________。(填字母)
(2)操作②后要進(jìn)行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后6次洗滌液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，則說(shuō)明已洗凈。操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)為檢驗(yàn)獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量的過(guò)氧化氫溶液混合，反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________，在試管口用________檢驗(yàn)生成的氣體。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】黃銅礦（主要成分為CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3，CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如圖所示：
（1）操作①的名稱是_____。
（2）步驟I中，生成銅的化學(xué)方程式：_____。
（3）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是_____（填化學(xué)式）。
（4）步驟Ⅲ回收銅的方法步驟為_____、_____、_____、_____。
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