【題目】進行合理的資源勘探,開發利用好資源對國家經濟建設意義重大。某興趣小組的同學對我市南部山區的石灰巖進行組成分析,取樣品50g平均分成兩份,一份敲打成小顆粒,另一份為大顆粒,然后分別同時投入到各盛有150g某溶質質量分數稀鹽酸的燒杯中(燒杯質量是75g)并開始計時,至不再產生氣泡為止(反應后鹽酸有剩余),記錄時間為100S和230S,將反應后的甲燒杯放到托盤天平上稱量,發現總質量是241.2g(包含燒杯質量且兩水杯質量相等,雜質跟稀鹽酸不反應)。請分析并回答下列問題:
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(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是______________。甲燒杯中的反應時間是_________S,反應后稱重乙燒杯的總質量應為________g;
(2)乙燒杯內總共產生二氧化碳的質量是_________g;(以上直接填寫結果)
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度(即石灰石中碳酸鈣的質量分數)為_______。
【答案】 增加石灰石與稀鹽酸的接觸面積,加快反應速率 100 241.2 8.8 80%
【解析】(1)根據增加石灰石與稀鹽酸的接觸面積,加快反應速率及題中信息分析解答;(2)根據質量守恒定律計算解答;(3)根據反應的化學方程式計算解答。(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是增加石灰石與稀鹽酸的接觸面積,加快反應速率;由題中信息可知,甲燒杯內是小顆粒石灰石與鹽酸反應,反應速率較快,故甲燒杯中的反應時間是100S;甲燒杯與乙燒杯內鹽酸質量,石灰石的質量及燒杯的質量完全相等,只是反應速率不同,故反應后稱重乙燒杯的總質量應為241.2g;(2)乙燒杯內總共產生二氧化碳的質量是150g+75g+(50g÷2)-241.2g=8.8g;(3)設樣品中碳酸鈣的質量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
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x=20g
石灰石中碳酸鈣的質量分數=
×100%=80%
答:石灰石中碳酸鈣的質量分數為80%。
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示,根據以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是:
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A. 該反應屬于置換反應
B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C. 該反應中含氫元素的化合物有3種
D. 參加反應甲烷和水的分子個數之比為1:1
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【題目】化學實驗課上,老師讓同學們完成分組實驗:自己設計實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應。下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程,請你幫組他們分析、解決實驗中遇到的問題。
【活動與探究】
(1)歡歡同學先按如圖所示的方法向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,遍地邊震蕩,直至溶液恰好變為無色。請你指出歡歡同學操作中的錯誤______________。
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(2)迎迎同學先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒有加指示劑,于是又補加了幾滴酚酞溶液,發現溶液仍呈現無色,于是他認為此時恰好完全反應。你仍為迎迎同學得出的結論是否正確_________________。
(3)妮妮同學先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊震蕩,直至溶液恰好變為無色。但在滴入稀鹽酸的過程中,妮妮觀察到曾有少量氣泡出現。請你幫助他分析產生氣泡的原因______________(寫出一條即可)
【反思與評價】
(1)請你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應”的結論是否完全正確,應選擇的試劑是_______________。
(2)根據以上三位同學的實驗過程,請你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應,實驗成功的關鍵是__________________________________________。
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【題目】廢水處理首先考慮“以廢治廢”的原則。現有冶金廠和造紙廠排放的廢水,按照一定的流量比集中到污水處理池中進行綜合處理,如下圖所示。
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⑴造紙廠廢水中一定含有的離子: Na+、_____(填離子符號,下同)。冶金廠廢水中一定含有的離子: Cu2+ 、_______、 SO42-。
⑵寫出廢水處理池中除產生藍色沉淀以外的另一個化學反應方程式______________。
⑶經測定冶金廠廢水中還含有微量的鎳離子。已知鎂的活動性比鎳的活動性強,硫酸鎳NiSO4易溶于水。請寫出可表示鎂比鎳活潑的化學方程式____________。
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【題目】a、b兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
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A. 將t1℃時的a、b的飽和溶液升溫,溶質質量分數都變大
B. t2℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a
b
C. 使b物質結晶的最好方法是蒸發溶劑
D. 將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃時,兩溶液的溶質質量分數相等
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【題目】下圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,由此獲得相關信息正確的是____
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A.t1oC時,將20gc加入50g水中充分溶解,得到70g飽和溶液
B.t1oC時,a、b、c的飽和溶液中,溶質質量分數最大的是b
C.t2oC時,a溶液的溶質質量分數一定大于b溶液的溶質質量分數
D.將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系是______
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、_____和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學方程式為_______________。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
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①4種物質中,屬于化合物的是____(填圖中字母)。
②C物質是由____(填“分子”“原子”或“離子”)構成的。
③該反應的化學方程式為_______________________。
④若36g B全部參加反應,則生成D的質量為___g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H為初中化學常見物質.其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質,C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分;反應①為光合作用.它們之間的相互關系如圖所示.其中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能發生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).
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請回答下列問題:
(1)C的化學式為___________;
(2)B物質的一種用途為_________;
反應③的基本反應類型為_____________.
(3)寫出下列反應②的化學方程式:______________________________。
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【題目】試管實驗節約藥品操作簡便現象明顯,是課堂教學中研究物質性質與變化的重要方法與手段。下列是初中化學中常見的幾組實驗:
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產生。兩試管中均發生反應的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質成分是_____________,一段時間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發生了進一步的反應。
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(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結果C試管中產生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時間內無明顯現象。將反復打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應。為了驗證這一觀點,向D試管中加入下列物質中的_____________,也產生與C試管同樣現象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應,H試管中則看到____________________,此中和反應有明顯現象,請再舉一個有明顯現象的中和反應實例_________________(用化學方程式表示)。
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