【題目】工業上常用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）煉鐵。計算：
①Fe2O3的相對分子質量是多少；
②Fe3O4中鐵元素和氧元素的質量比是多少；
③通過計算說明，Fe3O4和Fe2O3哪種鐵的氧化物含鐵量更高？
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1))圖I實驗中發生反應的化學方程式為： ______________________________．
(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是______________ (填序號).
(3)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學特有的思維方式。
下圖是四種粒子結構示意圖。
（1）D中的x=_________，C粒子的符號為__________。
（2）A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學性質。
汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。
（3）己知丁是一種單質，則丁是______________(寫化學式）。
（4）根據圖示得出的結論中，正確的有_____________。
A.化學反應是原子的重組過程 B.該反應是分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某綜合實踐活動小組在校外調查時發現了下列一些現象，你認為其中不合理的是（ ）
A．生產農作物時，農民按國家標準適量使用化肥、農藥
B．大量的農作物秸稈就地焚燒
C．城市的“地溝油”經過加工處理后，作為化工原料
D．一些農民用熟石灰改良酸性土壤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中， “○”和“
”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構成該物質的粒子 |
|
|
|
|
(1)乙物質的一個分子中含有_______________個原子。
(2)四種物質中，屬于單質的是 _____________(填物質代號，下同)。
(3)四種物質中，不同種元素原子個數比為1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物質在一定條件下反應可生成丙，該反應的符號表達式為________________________，該反應屬于_______________反應(填“化合”或“分解”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在氧氣中燃燒，實驗現象描述正確的是( )
A. 木炭：產生白色火焰 B. 鐵絲：發出耀眼的白光
C. 紅磷：產生大量白色煙霧 D. 硫粉：產生明亮的藍紫色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖及描述回答下列問題：
(1)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？_________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)用B裝置制取氧氣時，B中發生的文字表達式為：______________。反應的基本類型為________________。二氧化錳在此反應中是_________。
(3)能用C又能用E裝置收集的氣體，應有的物理性質是_______和 ______。
(4)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為_________(填序號)，若用E裝置收集得到的氧氣不夠純，其原因可能是____________________。(任意寫一條)
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