生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料.
(1)部分地下水含較多 物質稱為硬水;酸雨中因含有 導致土壤酸化(填一種化學式);海水中質量分數最高的元素是 ;保持水的化學性質的最小微粒是 (填化學式).
(2)下列實驗均用到水,其中僅作為溶劑的是 (填字母序號).
a.配制0.9%的生理鹽水 b.生石灰變成熟石灰
(3)下列兩組固體物質用水即可鑒別的是 (填字母序號)
a.CuSO4,Na2SO4 b.NaCl,Na2SO4
(4)光催化分解水的過程是將光能轉化為 能.電解水制氫時,在與直流電源 極相連的電極上產生H2,該方法獲得氫能的缺點是 .
(1)可溶性鈣、鎂化合物;H2SO4;氧元素;H2O
(2)a (3)a (4)化學;負;消耗大量電能
解析試題分析:(1)部分地下水含較多的可溶性鈣、鎂化合物,這種水屬于硬水;二氧化硫、氮氧化物等物質溶解在雨水中,能和水反應生成亞硫酸、硫酸、硝酸等物質,這些物質進入土壤中,能使土壤酸化,硫酸的化學式是H2SO4;海水的主要成分是水,水中氧元素的質量分數大于氫元素的質量分數,所以海水中質量分數最高的元素是氧元素;水分子是保持水的化學性質的最小微粒,水的化學式是H2O.
故填:可溶性鈣、鎂化合物;H2SO4;氧元素;H2O.
(2)配制0.9%的生理鹽水時,水作為溶劑,起到溶解氯化鈉的作用;生石灰變成熟石灰時,生石灰和水反應生成熟石灰,水是反應物.
故填:a.
(3)硫酸銅溶于水時,溶液是藍色的,硫酸鈉溶于水時,溶液是無色的,硫酸鈉和硫酸銅用水就可以鑒別;而氯化鈉和硫酸鈉溶于水時,溶液都是無色的.
故填:a.
(4)光催化分解水的過程是將光能轉化為化學能,電解水時,正極上產生的是氧氣,負極上產生的是氫氣,過程中消耗大量的電能.
故填:化學;負;消耗大量電能.
考點:硬水與軟水;電解水實驗;水的性質和應用;酸雨的產生、危害及防治;酸、堿、鹽的鑒別;物質發生化學變化時的能量變化.
點評:能量之間可以相互轉化,這為人類認識自然、改造自然提供了條件,因此能量轉化方面的題目是考試熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,在集氣瓶中發生反應的符號表達式是 ,可觀察到的現象是: ,待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到 ;![]()
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是 ;
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學幫她仔細檢查,發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是 ;
(4)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時 在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 ;
(5)小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進!疽阎嚬苋莘e為45mL】實驗的操作步驟如下:![]()
①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是 填序號)。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下圖所示實驗,回答有關問題:
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圖1 鐵絲在氧氣中燃燒 圖2 測定空氣里氧氣的含量 圖3 氫氣的檢驗
(1)圖1中,鐵絲燃燒的化學方程式為 ;若集氣瓶中未預先加少量水,可能造成的后果是 。
(2)圖2中,紅磷燃燒的化學方程式為 ;實驗后,發現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是 (寫一條即可)。
(3)點燃氫氣前一定要檢驗其純度,方法如圖3所示,點燃氫氣時, 表明氣體不純。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號)。
A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過此實驗證明水是由____組成的,該反應的符號表達式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環示意。針對水蒸發過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。
A.是物理變化
B.水的化學性質保持不變
C.水分子沒有發生改變
D.水的狀態保持不變![]()
(6)我們應該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是( )
A.禁止使用化肥農藥 B.工業廢水處理達標后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
3月22日是世界水日,2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源,大力建設生態文明”.
(1)愛護水資源,一方面要 ,另一方面要防治水污染.
(2)云南連續幾年干旱,嚴重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用 的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質,使之水中沉降出來;
③天干物燥,容易引發火災.消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發吸熱,降低溫度至可燃物的 以下.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
按要求填空:
(1)為了區別硬水和軟水,常用 ,生活中常用 將硬水軟化為軟水;
(2)鐵在有氧氣和 的條件下會生銹,鐵銹可用 除去;
(3)酒精燈的熄滅方法是 ,其滅火原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關問題:
(1)請舉出你在生活中節約用水的一種做法: .
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是: (填序號).
①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)下列物質在水中能形成溶液的是 (填序號).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為 ,該實驗過程中發生反應的化學方程式為 . ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
一位同學取了一瓶井水進行實驗,請和他一起完成實驗報告:
(1)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量 ,攪拌.發現蒸餾水中的泡沫多,井水中的泡沫少.結論:井水是硬水.
(2)另取井水加熱煮沸,發現有難溶于水的固體生成.
(3)過濾,把得到的難溶固體置于試管中,加入過量的鹽酸,現象是 ,并有氣泡生成;把生成的氣體通入過量的石灰水中,現象是 ,化學方程式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
藍色的大海擁有豐富的資源,“進軍海洋”已成為我國未來發展的國家戰略.我國的海洋測量部門對南海某區域的海水進行抽樣測量,其中海水中常見離子含量如下表:
| 離 子 | Cl﹣ | X | SO42﹣ | Mg2+ | Ca2+ | K+ |
| g/1000g海水 | 19.10 | 10.62 | 2.66 | 1.28 | 0.40 | 0.38 |
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