【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是
A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
C．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應 D．氧氣的化學性質比較活潑
百年學典課時學練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）下圖是我市某自來水廠凈水過程示意圖。
（1）在自來水生產的過程中，未涉及的凈水方法是 （填序號）。
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸
（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用 來區分。
（3）天然水中常含有有害細菌，需消毒后才能飲用。近年來，用環保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒。ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解。
根據以上信息，請寫出ClO2的物理性質： （答一項即可）。
（4）實驗室制備ClO2的方法
①2KClO3+4HCl（濃）
2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO4 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化學式為 。
生成等質量的ClO2，需要KClO3的質量方法① 方法② (填“>”、“<”或“=”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：
①保持乙醇的化學性質的最小粒子 ；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。
（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格內：
①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質 ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質 ；（寫一種）
（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。
根據題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數為 ；
②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；
③A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是
A．鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強
C．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
D．相同條件下，鎂和鋅與稀鹽酸反應的劇烈程度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學過的化學知識，回答下列問題：
（1）節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。
A．工業廢水直接排放 B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
（2）圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應的化學方程式： 。在實驗過程中，試管b中產生的氣體是 ，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應的化學方程式為： 。
（3）為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2，燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。
（4）下圖所示，通過對比實驗探究了燃燒需要的條件，此實驗中的熱水除了起加熱的作用，
還起 的作用；
實驗過程中發現，銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了，原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是
A．H2、CH4、CO B．H2、CO2
C．CH4、CO2 D．CH4、CO、H2、CO2w
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）在下面關系圖中，A、B、C是初中化學中常見的單質，甲在大氣中含量過高會引起溫室效應，乙在常溫下呈液態，丙是雞蛋殼的主要成分。（其中④⑤⑥略去了條件和部分反應物）請回答下列問題：
（1）寫出化學式：A是 C是 ；反應②的反應類型是 。
（2）反應①中，若B不足，則產物為D。其化學方程式為 ；因此，冬天用煤火取暖時，要防止 （填物質名稱）中毒。
（3）如果加熱反應③得到的溶液，可觀察到試液由紅色變為紫色。該現象說明 _______________。
（4）某同學認為反應⑤中，與D反應的物質一定是氧化物。你的看法是 （填“一定”或“不一定”）；原因是 ；
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