請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
A B C D E F
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__
__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為
。若要獲得干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放
（填寫試劑名稱）；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從____
____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
，若將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）的優(yōu)點(diǎn)是
。
（5）若用F裝置來(lái)測(cè)量生成的CO
2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（填“有”或“無(wú)”）明顯影響。
（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）A 略 （3）略 濃硫酸 C
（4）略 隨開(kāi)隨停 （5）防止CO2溶于水（意思相近均給分） 無(wú)
本題考查的是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的有關(guān)知識(shí)，是中考必考的內(nèi)容，需熟記。有隔板的裝置可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和隨時(shí)停止；因?yàn)槎趸寄苋苡谒始右粚又参镉汀?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理
。
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：
___________ ；
收集難溶性氣體：
。
（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：
。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列說(shuō)法中，能準(zhǔn)確表述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
| A．氧氣在常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體 |
| B．液態(tài)氧呈淡藍(lán)色 |
| C．氧氣可以支持燃燒，具有可燃性 |
| D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
(6分)實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①
，②
．
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
．裝置B還可用于制取的氣體是
．
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
(填序號(hào))．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是
| A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) |
| B．魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣 |
| C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 |
| D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
（7分）氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用。
這些物質(zhì)中:
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式，下同）
。
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是
，其中發(fā)生的化學(xué)方程式為
。
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
。
（4）可用作燃料的物質(zhì)是
，其燃燒的化學(xué)方程式為
。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
（6分） 現(xiàn)有下列裝置：
A B C D E
(1)組成E裝置的一種玻璃儀器的名稱是______________；
(2)某興趣小組選用上述裝置測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)且不升華)，要完成測(cè)定任務(wù)，需選用的裝置有___________(填字母)，需測(cè)量的數(shù)據(jù)有__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
小亮對(duì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣，隨后他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
【問(wèn)題1】鐵燃燒后剩下來(lái)的球狀物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】將剩下來(lái)的球狀物質(zhì)碾碎，加入
溶液，觀察到的現(xiàn)象是
，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe
2O
3呢？
【查閱資料】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe
3O
4和Fe
2O
3兩種（FeO極易被氧化為Fe
2O
3）；
（2）Fe
3O
4和Fe
2O
3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：
（3）Fe
2O
3高溫時(shí)分解成Fe
3O
4【理論探討】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe
3O
4，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
℃之間，在此溫度范圍內(nèi)
已分解。
【拓展延伸】
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須
；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色
，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
（8分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
、②
；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O
2、CO
2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這二種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
（填序號(hào)）。
| A．需要加熱 | B．需用催化劑 | C．沒(méi)有氣體參加反應(yīng) | D．生成的氣體只有一種 |
（3）氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取O
2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
（4）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH
3（極易溶于水，密度比空氣小），例如：
① 2NH
4Cl(固) + Ca(OH)
2(固)
△ CaCl
2 + 2NH
3↑+ 2H
2O
② NH
4HCO
3 (固)
△ NH
3↑+ CO
2↑+ H
2O
③ CaO (固)+ NH
3·H
2O
NH
3↑+ Ca(OH)
2結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：
你選擇上述反應(yīng)
作為實(shí)驗(yàn)室制取NH
3的反應(yīng)原理，選用上圖中的
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是
。
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