【題目】下列分類正確的是（ ）
A．陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導體
B．空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物
C．扳手、鉗子、翦鐵皮的剪了都是省力杠桿
D．臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A是綠色固體，各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如圖（部分反應物、反應條件已省略）。其中C、F、H、I是無色氣體， 且C、F組成元素相同。E溶液為藍色，I是最清潔燃料。回答下列問題：
（1）A的俗稱是 ， E的化學式是 ，I的化學式是 ；
（2）若J 為赤鐵礦的主要成分，則反應⑤的化學方程式為 ；
（3）反應⑥的化學方程式 ，在①～⑥反應中屬于置換反應的是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學反應的過程，鐵銹的主要成分是Fe2O3 xH2O。某化學興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹，裝置如右圖，酒精燈b的作用是 。
【現(xiàn)象分析】實驗過程中，觀察到玻璃管中固體 ，澄清石灰水變渾濁，證明一氧化碳還原了鐵銹。
【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產(chǎn)物是鐵嗎？
【實驗設計】上述反應進行完全后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入稀鹽酸，若觀察到 ，則證明有鐵生成。該小組同學按上述設計進行實驗，并未觀察到預期現(xiàn)象。
【查閱資料】一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
【實驗反思】一氧化碳還原鐵銹的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間。上圖所示實驗裝置中，應作的一處修改是 。
【重新實驗】該小組同學用修改后的裝置重新進行實驗，完全反應后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入硫酸銅溶液，觀察到 ，證明有鐵生成。
【拓展應用】該小組同學用修改后的裝置進行一氧化碳還原赤鐵礦的實驗，使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F（已知赤鐵礦中的雜質(zhì)不與一氧化碳反應），測得下列數(shù)據(jù)：
①反應前玻璃管和內(nèi)盛赤鐵礦粉末的總質(zhì)量70.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）；
②反應后玻璃管和內(nèi)盛固體的總質(zhì)量67.6g（冷卻到室溫稱量）。
則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】臨近中考，家長們?yōu)榱私o學生增加營養(yǎng)，制定了如下食譜．你根據(jù)所學的化學知識，建議食譜中還應補充（ ）
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒排骨、清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
A．紅燒牛肉
B．清炒白菜
C．煎雞蛋
D．水煮豆腐
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示 （填“一”、“二”、“三”、“四”）種元素。
（2）D原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子。
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為 。
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則E粒子的化學符號是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下列器材能完成的實驗是（ ）
A．用pH計測定溶液的pH
B．用體溫計測沸水的溫度
C．用交流電源進行電解水實驗
D．用刻度尺直接測量分子的直徑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小藝想減肥，早餐經(jīng)常只喝飲料，以致有一天上課暈倒．
（1）小藝早餐所喝飲料的主要成分為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少了人體所需營養(yǎng)素中的________和蛋白質(zhì)．
（2）下列富含油脂的食品有________（填序號）．
①饅頭 ②海帶 ③肥肉 ④白菜 ⑤山茶油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣．
寫出反應的文字表達式： ．
小芳發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】：
除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】
按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗用品 | 分解溫度 |
1 | 氯酸鉀 | 580 |
2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | 350 |
3 | 氯酸鉀和氧化銅 | 370 |
4 | 氯酸鉀和氧化鐵 | 390 |
【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】
（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理
（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是 ．
【反思】
（1）若要證明氯化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和 不變．
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證： ．
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