【題目】屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.晾干濕衣服
B.橙子榨汁
C.瓷碗破碎
D.紙張燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F分別是鐵粉、稀鹽酸、二氧化碳、氧氣、硫酸銅溶液、碳酸鈣中的一種物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用表“→”示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題： 
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出物質(zhì)間兩兩反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①檢查裝置氣密性，氣密性良好；
②先在試管中放入MnO2 ， 再放入略多于計(jì)算量的KClO3；③連接好實(shí)驗(yàn)裝置；④加熱；⑤收集氣體；
⑥適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，停止加熱，拆卸裝置．
回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）
（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的（填字母序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集氣體
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是 ．
（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲；丙 ． 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．原因是： 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A | B | C | D |
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加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物 | 在密閉容器中，甲烷完全燃燒 | 碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒 | 電解水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】當(dāng)水分子分解時(shí)，生成了原子和原子，2個(gè)原子結(jié)合成1個(gè)分子，許多的該分子聚集成氣；2個(gè)原子結(jié)成1個(gè)分子，許多的該分子聚成氣.所以說，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以 ， 而原子.
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