Question

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．）
（3）下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是______
A．發(fā)光放熱
B．火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D．生成一種無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁
（4）在蠟燭燃燒的過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒．如圖所示，關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水��；
（2）根據(jù)外焰溫度最高分析解答；
（3）化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，據(jù)此分析判斷；
（4）對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象要認(rèn)真分析，多方求證，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；
（5）白煙可燃，可能是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒．
解答：解：（1）蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水�。�
（2）把一根火柴梗放在火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗的最外層部分先碳化變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高；
（3）判斷是否是化學(xué)變化，看反應(yīng)是否生成新物質(zhì)，A發(fā)光放熱不一定生成新物質(zhì)，不能作為判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，如燈泡通電發(fā)光屬于物理變化；火焰上方產(chǎn)生一股黑煙，說(shuō)明生成碳，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明生成水，生成一種無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成二氧化碳，均有新物質(zhì)生成，可作為判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故選A；
（4）對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象要認(rèn)真分析，多方求證，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)、查找資料、詢問老師或同學(xué)等方式尋求答案，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而不應(yīng)置之不理；
（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒，說(shuō)明白煙具有可燃性，蠟燭燃燒是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點(diǎn)燃，熄滅時(shí)的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的；
故答案為：（1）�。唬�2）a；外焰；（3）A；（4）C；（5）白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒．
點(diǎn)評(píng)：了解蠟燭燃燒的相關(guān)知識(shí)是解決此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，難度不大．