Question

小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業戶，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱。    
(1)小明利用學過的化學知識，設計如下實驗方案幫助他鑒別化肥：    
【實驗步驟】    取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。    
【實驗現象】    嗅到氨味。    
【實驗結論】    小明由上述實驗推斷該化肥不是________________。    
(2)小明暑假期間到農田施肥時，發現撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：    
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？
【猜想假設】    碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、         二氧化碳、氨氣。    
【收集資料】    氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。    
【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持儀器省略）。    

①根據現象：_________________實驗后生成了水和氨氣。
②裝置B中澄清石灰水_______________，證明產物中有二氧化碳生成，發生反應的化學方程式為______________________________。   
③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗：

【實驗結論】(3)碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程式為___________________________________。
【實驗評價】(4)在上述同學們的探究活動申，你最欣賞的設計是_________________________________。  
【實驗反思】(5)根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是________________________________________________________（寫一條）。

Answer 1

(1)硫酸鉀  
(2)①干燥的紅色石蕊試紙變藍  
②變渾濁 ； Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O      
③
(3)NH₄HCO₃=NH₃↑+H₂O+CO₂↑    
(4)小明同學用生石灰和水反應放出的熱量做熱源（或小紅同學驗證二氧化碳的方法）（其他合理答案也可）   
(5)NH₄HCO₃存放時應避光、避熱、密封