| A．①③ | B．③④ | C．①④ | D．②④ |
科目：初中化學 來源： 題型：
| 氣 體 | 藥 品 | 裝置組合 | 反應的化學方程式 |
| 氧 氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
| 氫 氣 | 稀鹽酸與鋅粒 | A、C | |
| 二氧化碳（干燥） | 大理石和稀鹽酸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
是，下列說法不正確的是查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2012屆廣東省珠海市斗門區九年級第一次模擬考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題
（14分）（1）實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。
A B C D E
（1）寫出標號儀器的名稱① ②
請結合所給藥品選擇適當的氣體發生和收集裝置填入下表：（填字母）
| 制取的氣體 | 發生裝置 | 收集裝置 |
| O2 | | |
| H2 | | |
| CO2 | | |
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年河南省信陽市息縣中考二模化學試卷（解析版） 題型：計算題
碳和碳的氧化物是生活中常見的物質，也是初中化學學習的重要內容．
（1）如圖
是，下列說法不正確的是
．
A．氧原子的質子數為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發現小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結論是 ．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式 ．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發現無明顯現象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發展方向，從安全和環保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質的質量分數．
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省珠海市斗門區九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（14分）（1）實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。
A B C D E
（1）寫出標號儀器的名稱 ① ②
請結合所給藥品選擇適當的氣體發生和收集裝置填入下表：（填字母）
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制取的氣體 |
發生裝置 |
收集裝置 |
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O2 |
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H2 |
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CO2 |
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（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式：
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。
A B C D E
①儀器B的作用是 。
②儀器E中的現象是 。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質量為 g（計算結果可為分數形式）
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。
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