【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A．用托盤(pán)天平稱取5．62g食鹽
B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗(yàn)證瓶中氣體是否是氧氣
C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
D．用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
同步輕松練習(xí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。
A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g
C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年四川省樂(lè)山市】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中，下列操作：①過(guò)濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒(méi)有用到的是 。（填序號(hào)）
（2）用自來(lái)水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除，這種調(diào)味品是 。
（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫(xiě)出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管炸裂了。造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是
A．未墊石棉網(wǎng) B．沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱
C．試管口未放一團(tuán)棉花 D．試管口沒(méi)有略向下傾斜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿幽苁钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻[Cr2(SO4)3]，重鉻酸鉀中鉻的化合價(jià)是（ ）
A．＋3 B．+4 C．＋5 D．＋6
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指 （ ）
A．元素 B．原子 C． 分子 D．單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是
A．加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化
B．對(duì)天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾
C．自然界中的水屬于混合物
D．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A． 它們是同一種物質(zhì) B．它們碳原子的排列方式不同
C． 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年山西省】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。
（1）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意 事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫(xiě)出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 。
（2）右圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來(lái)的原因是 。
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