Question

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是

集氣瓶

．
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為

氯酸鉀

MnO2

氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水

、

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是

可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率

．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）

D

．在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是

在水中溶解度及是否與水反應(yīng)

、

密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)

．
（5）實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．實驗室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號）

B或C

在選擇氣體的發(fā)生
裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是

反應(yīng)物狀態(tài)

、

反應(yīng)條件

．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管

b

（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）

可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率

，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由

b

進(jìn)入．

Answer 1

分析：根據(jù)圖示可分析得：A為固體加熱制取氣體的裝置．B．C都可用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng)，而C優(yōu)于B之處是C中注射器可控制液體的加入，進(jìn)而控制反應(yīng)的進(jìn)行．D為排水法收集氣體的裝置，所收集氣體要不溶于水不與水反應(yīng)．E為向上排空氣法收集氣體的裝置，所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)．F為向下排空氣法收集氣體的裝置，所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng)．氧氣鋼瓶中的氧氣是干燥的，如果直接進(jìn)入人體會使人感覺到不舒服，而且無法控制氧氣的流速，此裝置中水的作用一是濕潤氧氣，二是控制氧氣的流速，所以氣體應(yīng)從a端進(jìn)入b端導(dǎo)出．

解答：解：（1）依據(jù)對常見儀器的認(rèn)識可知該儀器是集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀或氯酸鉀固體在加熱的情況下制取氧氣選擇A，B裝置是固液反應(yīng)不需加熱制氣體的裝置，可以是過氧化氫分解制氧氣也可以是實驗室制取二氧化碳的裝置．反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號表達(dá)式分別是：氯酸鉀

MnO2

氯化鉀+氧氣 （由于圖中沒有棉花團(tuán)，所以不能是高錳酸鉀的分解，即高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）過氧化氫→氧氣+水；
2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）注射器能隨時滴加液體從而控制反應(yīng)液體的量，同時也可控制反應(yīng)的進(jìn)行的速度．
（4）一氧化氮在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)，且一氧化氮難溶于水，所以只能用排水法收集，在選擇氣體的收集方法時主要考慮兩方面的因素①氣體的溶解性和密度②氣體與水和空氣成分是否反應(yīng)．
（5）實驗室制取氣體時發(fā)生裝置的選擇主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)及條件，鋅與稀硫酸的反應(yīng)是固液不需加熱型制氣，所以可以選擇B或C．
（6）氧氣從a進(jìn)入水后，由于氧氣不溶于水，會從b管導(dǎo)出．這樣能看到是否有氧氣輸出同時又能增加氧氣的濕度，如果用采用向下排空氣法收集氣體說明氣體的密度比空氣大，因此應(yīng)從b端通入氣體，a端排出氣體．
故答案為：（1）集氣瓶
（2）氯酸鉀

MnO2

氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
（4）D；在水中溶解度及是否與水反應(yīng)；密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
（5）B或C；反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件
（6）可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率；b

點評：本題考查了由裝置選擇制備的氣體及原理、不同裝置的優(yōu)點以及由物質(zhì)的性質(zhì)選用裝置，學(xué)生需要對常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉，還要能夠?qū)λ�提供的信息進(jìn)行分析運用．