【題目】下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋正確的是（ ）
A. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)間有間隙
C. 水沸騰時(shí)，掀開壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
D. 44mL的水與56mL乙醇混合后溶液的體積為96mL，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是（ ）
A．在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B．保持溫度不變，小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時(shí)間（t）的關(guān)系
C．用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣
D．電解水生成氫氣和氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn)，為什么要在瓶底放少量水？細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請(qǐng)說明原因．
（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫出一點(diǎn)即可）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
A. KClO3最多 B. H2O2最多
C. H2O最多 D. 一樣多
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列描述能用圖表示的是（ ）
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化
B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化
D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 分子比原子大
B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水的化學(xué)反應(yīng)微觀粒子示意圖，“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填序號(hào))。
A、混合物 B、純凈物
（2）此過程中，參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為 。
（3）寫出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
（4）該化學(xué)反應(yīng)過程中，一定不能再分的微粒是 。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com