【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是
A. 實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑
B. 硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
C. 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕氧氣
D. 氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑
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【題目】欲配制50 g質量分數為15%的NaCl溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程。
（1）寫出標號儀器的名稱：①______________②_____________
③在此操作中的作用是_______________________________。
（2）B操作中應稱量NaCl的質量是________g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤，其他過程沒有誤差，則實際稱的NaCl的質量是_____________g。
（3）所需量取水的體積為________________（水的密度為1 g/cm3），量筒的規格應為___________（填“10 mL”或“50 mL”）。
（4）D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數______（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F操作中溶液灑落可能導致溶質質量分數__________。
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應_____________；
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節游碼 D.添加砝碼
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【題目】M元素常為骨質疏松患者需補充的元素，其原子結構示意圖為： 
，請回答下列問題：
(1)X的值是__，M元素屬于__ (填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易___電子，形成__(填“陰”或“陽”)離子．
(2)下列微粒結構示意圖中屬于離子的是__(填序號)，其符號可表示為_____，根據“結構決定性質”的觀點，M元素的化學性質與下列__(填序號)元素的化學性質相似．
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【題目】如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，請回答下列問題：
(1)燃燒時可以觀察到以下現象：a．螺旋狀的細鐵絲慢慢變短；b．火星四射；c．放出大量的熱量；d．生成一種黑色的固體。
其中最能說明該變化屬于化學變化的是________(填字母)。
(2)寫出該燃燒反應的文字表達式： _________________________。
(3)鐵絲的一端系一根火柴的作用是____________。
(4)做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶里放入少量水，其作用是______________。
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【題目】(1)寫出下圖1中的儀器名稱___________ ，_______________ 。
(2)下圖2是課本上的一個重要探究性實驗，請說出由該實驗得出的兩個重要結論是：
__________________________________________________________；
__________________________________________________________。
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【題目】現有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，可以判斷三種金屬的活動性順序是
A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X
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【題目】下圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：
(1)將實驗裝置圖補充完整；______________
(2)怎樣檢驗收集到的氣體是氧氣？(寫出實驗步驟、現象、結論)
_______________________________________________________________；
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學符號表達式____________________________；
(4)夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后___________________________，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
(5)做該實驗試管口要稍向下的原因___________________________________。
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