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下列事實可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是
①X能和稀鹽酸反應而Y不能；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；③常溫下X能與氧氣反應而Y不能；④在化合物中X顯+3價，Y顯+2價。

A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②④

試題分析：①X能和稀鹽酸反應而Y不能；可以判斷金屬活動性順序；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；能判斷金屬活動性順序；③常溫下X能與氧氣反應而Y不能能判斷金屬活動性順序；④在化合物中X顯+3價，Y顯+2價。不能判斷金屬活動性順序，金屬活動性與元素的化合價的高低無關，故①②③能判斷金屬活動性順序，答案選擇B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

金屬與人類的生產生活息息相關．
①自然界中除了隕石外難以找到單質鐵，這是因為較活潑的金屬元素往往以______（填“化合”或“游離”）態存在于自然界．
②古人在孔雀石上燒烤食物時無意中獲得銅，其中涉及木炭與氧化銅的反應，該反應的化學方程式為______，其中的還原劑是______；我國是最早使用膽銅法煉銅的國家，其反應原理是：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，該反應利用了鐵的金屬活動性比銅______（填“強”或“弱”）．
③為了從廢棄黑色銅絲（表面有黑色氧化銅）中回收金屬銅，現制定甲、乙兩種實驗方案．

Ⅰ．甲方案的硬質玻璃管中可觀察到的實驗現象是______，氫氧化鈉溶液的作用是______．
Ⅱ．乙方案中發生反應的化學方程式為______，反應后燒杯內溶液的溶質為______．
Ⅲ．理論上，方案______（填“甲”或“乙”）最終所得銅的質量較大．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（12分）以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發燙，說明鎂與稀鹽酸反應是反應（填
“吸熱”或“放熱”）。
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示，
則t₁～t₂時間內反應速率逐漸加快的主要原因是。

研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發現pH小于7，說明甲同學所得溶
液呈   性（選填“酸”“堿”或“中”）。
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想，甲同學需測定   溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學重復甲同學實驗時，發現反應后所得試管中溶液pH大于7。發現實驗與甲同學實
驗不同的是，反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質。乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變為紅色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發現能燃燒，
請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式    。
（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯   性。
（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序   （填“有關”或“無關”）。
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖。已知其中Ba的活動性最強，據此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數有關，還與   有關。

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g。求：
（7）此鎂條中金屬鎂的質量。（寫出計算過程，共3分）
（8）反應后所得溶液中溶質的質量分數。（計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：

比較上述兩個方案，你認為方案一的優點是
①節約能源 ②不產生污染大氣的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高銅的利用率

A．②③

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的是（　�。�

A．蒸餾水

B．稀硫酸

C．硫酸鈉溶液

D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價。
（1）細鐵絲在氧氣中點燃發生劇烈燃燒，化學方程式是______________________________。
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現象的是__________(填序號)。
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO₃溶液 ④NaOH溶液
（3）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉化為氧化鎘（CdO）;
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳。
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列金屬中，活動性最強的是

A．銅

B．鎂

C．鐵

D．銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中　   　制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如鋼比純鐵硬度　   　（填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是　   　（填序號）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式　                           　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于金屬的說法正確的是

A．金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強

B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

C．純銅的硬度大于黃銅

D．用硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液時，不能用鐵制容器盛放

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