【題目】下列實驗現象描述與事實不符合的是（ ）
A．鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量
B．干冰在空氣中升華周圍出現白霧
C．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出
D．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。(1)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖，在A、B和C中，通過比較能得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填字母)。從圖中還可看出，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________________有關。
(2)氫氣不僅能在空氣中燃燒，還能在氯氣中燃燒。下圖是氫氣與氯氣反應示意圖，請寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式__________________________。點燃氫氣前必須進行的操作是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可以獲得很多物質。下圖是以海水為原料的部分工業流程。
(1)通過晾曬海水得到的粗鹽中含有泥沙。實驗室中除去粗鹽中的泥沙獲得精鹽的步驟是：溶解→過濾→蒸發→計算產率(產品質量與原料質量之比)等。下列操作可能導致精鹽產率偏高的是______________(選填字母序號)。
a.食鹽沒有完全溶解就過濾；b. 器皿上粘有的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上；
c.過濾時液面高于濾紙邊緣；d.蒸發時留下的水份過多導致得到的精鹽不干燥
(2)流程中，操作I為________(填操作名稱)；由氯化鎂制得鎂的文字表達式為____________________；
(3)該流程最終獲得的主要產品有________________________________；
(4) 2017年5月18日，在中國南海海域實現可燃冰(CH4·nH2O) 試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章。
①可燃冰中，，、水分子形成一種空間籠狀結構，甲烷(CH4)和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中，因此可燃冰屬于__________________(選填“純凈物”或“混合物”)。
②若CH4·nH2O(表示每個CH4帶n個H2O)中CH4與H2O的質量比是1：9，則n=__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
(1)儀器①名稱是________；實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體，應選擇A、B、C中的_____作為發生裝置，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推斷甲烷具有的物理性質有_________________________ 。
(2)實驗室若用KMnO4制取O2，反應的文字表達式為___________，選用A作發生裝置的不足之處是___________，收集氧氣應選擇a、b、c、d中的________裝置；若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體，如果O2純度明顯偏低，則原因可能是______(填字母，可多選)：
A．氯酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將發生裝置和收集裝置連接好
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些粒子的結構示意圖，請仔細觀察、分析，然后回答下列問題。
(1)上述粒子中屬于同一種元素的是 ______ (填序號，下同)，屬于陽離子的是 ______ ；
(2)化學性質相似的元素是 ______
(3)②是 ______ (金屬、非金屬)元素，在化學變化中容易 ______ (得到、失去)電子．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關；b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質量分數（均取20mL） | 鋅的形狀（均取1g） | 氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘） |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式 。
（2）用下圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是 ，氫氣應從 （填e或f或g）管通入。
【收集證據】（3）要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是 。
【得出結論】（4）結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（ ）
A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內
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