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一包不純的Na₂CO₃固體，雜質可能是CaCl₂、NaCl、NaHCO₃中的一種或幾種。現取該樣品溶于水得到澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，產生氣體4g，則下列判斷不正確的是

A．加水得澄清溶液，樣品中一定沒有CaCl₂

B．樣品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO₃

C．樣品中一定含有NaHCO₃，可能含有NaCl

D．所加的稀鹽酸溶質質量分數小于7.3%

試題分析：取該樣品溶于水得到澄清溶液，可知樣品中一定不含有氯化鈣；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，產生氣體4g，因為純凈的碳酸鈉10.6g可生成二氧化碳4.4g，所以說明混合物中一定含有氯化鈉，可能含有碳酸氫鈉，，因為鹽酸恰好完全反應，故所加的稀鹽酸溶質質量分數小于7.3%，所以答案選擇C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）同學們在學習Ca(OH)₂的化學性質時，對Ca(OH)₂溶液和Na₂CO₃溶液反應后過濾得到的濾液的成分進行探究。請你一同探究并回答下列問題：

【提出問題】濾液中的溶質是什么物質？
【猜想假設】猜想Ⅰ：只含有NaOH；
猜想Ⅱ：可能含有                 ；
猜想Ⅲ：可能含有NaOH Na₂CO₃；
猜想Ⅳ：可能含有NaOH Ca(OH)₂Na₂CO₃；
【分析討論】經分析和討論，全體同學認為猜想      肯定不合理，理由是          。
【實驗設計】現實驗室僅提供稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞溶液和必要的儀器，設計一個實驗來驗證猜想Ⅲ是正確的。請在空格內寫出實驗操作、預計現象和結論。通過查閱資料知道：①氯化鈣溶液呈中性；②碳酸鈉（俗名純堿）的水溶液呈堿性。

實驗操作	預期現象和結論

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生產、生活息息相關。從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質中，選擇與下列用途對應的物質，填寫在空白處。
（1）用作高能燃料的是　；（2）發酵粉的主要成分之一是　　；
（3）用作人工降雨的是；（4）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）目前，廢舊電池對環境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現可持續發展的戰略目標，許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據圖示
分析回答：

（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是   ____。
（2）小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液，并檢驗氯化銨中的銨根離子。設計了如下實驗，
請回答：
實驗①玻璃棒的作用是
實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能   （填編號）

A．濾紙破損	B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣
C．燒杯不干凈	D．濾液C中的物質相互反應

實驗③灼燒的目的是
實驗④的反應方程式

（3）氯化銨中的銨根離子檢驗方法：用小試管取少量濾液，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，用試紙放在試管口，如果變藍，則證明濾液中含有銨根離子。反應方程式為

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質，所用兩組試劑均正確的是

	待鑒別的物質	鑒別試劑1	鑒別試劑2
A	稀鹽酸和稀硫酸	氯化鋇溶液	碳酸鈉溶液
B	硝酸銨固體和氫氧化鈉固體	熟石灰	水
C	氯化鈉和碳酸鈉	鹽酸	氫氧化鉀溶液
D	氧氣、二氧化碳、氮氣	燃著的木條	澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）某校化學興趣小組欲對食鹽的用途進行探究，獲得以下信息并對相關問題進行研究。
一、用途之一：作調味品。
食鹽的主要成份是NaCl，通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]

20℃時，一些物質的溶解度
	OH^-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶
Ca²⁺	微	不
Mg²⁺	不	微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．
[交流與表達]
（1）實驗操作X的名稱是   ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    。
（2）實驗步驟③的主要目的是              （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是                 。
（3）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是                。
二、用途之二：制備氯氣。
工業上用電解飽和食鹽水來制備氯氣，可以得到多種化工產品，除氯氣（Cl₂）外，還生成密度最小的氣體，向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，請寫出發生反應的化學方程式           。
三、用途之三：工業制堿。
某廠采用“侯氏制堿法”生產化工產品——純堿（Na₂CO₃）和化肥NH₄Cl。
【相關資料】
⑴ NH₄Cl△NH₃↑+HCl↑
⑵已知20℃時有關物質的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

物質	NaCl	NaHCO₃	NH₄Cl	NH₃	CO₂
溶解度	36.0g	9.6g	37.2g	710	0.9

【生產原理】是：將NH₃和CO₂通入飽和食鹽水中得到NaHCO₃和NH₄Cl的混合物，反應的化學方程式為：；分離出NaHCO₃，加熱制得純堿。
【生產流程】如下

【問題討論】：
（1）反應③中得到純堿的化學方程式為：                     。
（2）檢驗氣體C的方法                   。
（3）在反應②中，先通   氣體，目的是                   。
【組成確定】
（1）稱取一定質量的純堿樣品，經多次充分加熱后，再稱重，質量無變化；
（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質     （寫化學式）。
【含量測定】
稱取純堿樣品10.8g加入適量水,再加入過量CaCl₂溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g，請通過計算判斷此純堿樣品的純度為     。（保留一位小數）
【總結反思】
某同學認為，在上述純堿含量測定中，將CaCl₂溶液改為BaCl₂溶液，測定誤差會減小，其理由是     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

括號內是區別下列各組常見物質的方法，其中錯誤的是

A．淀粉和葡萄糖（加水，振蕩）	B．硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）
C．蒸餾水與鹽水（過濾）	D．白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。

（1）根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A．酸 B．堿 C．鹽
（2）已知 Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性。
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下圖：

物質	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度g	36	109	215	9．6

根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和右表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是。
（3）用pH試紙上測得該溶液的pH＞7，這瓶試劑不可能是。
（4）為了確定該溶液是哪種溶液，現進行如下進一步的實驗：

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加	產生大量的氣泡	該溶液是，反應的化學方程式

（5）還可以選擇與（4）中不同的試劑確定該溶液，你選擇的試劑是（要求類別不同）。
（6）為了探究一瓶氯化鈣溶液的質量分數，取該溶液50g，加入50g碳酸鉀溶液，恰好完全反
應，所得溶液質量95g，計算此氯化鈣溶液的質量分數。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

亞硝酸鹽對人體健康的危害，正越來越受到科學界的重視。亞硝酸鈉具有咸味，外觀與食鹽非常相似，但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性．根據以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為。

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