【題目】下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是
A．冰、二氧化碳 B．氧氣、空氣
C．水銀、水 D．水、銅絲
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。
已知：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。
（1）分離時，氮氣和氧氣的狀態是 （填序號）。
A | B | C | D | |
氧氣 | 液態 | 液態 | 氣態 | 氣態 |
氮氣 | 液態 | 氣態 | 液態 | 氣態 |
（2）制取得到的氧氣可以用于 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）
實驗步驟如下：（說明：M去掉，導管口加個氣球，我不會加，讓印刷廠給加上的）
（1）檢查裝置氣密性。
（2） 取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。
（3）關閉分液漏斗開關和K1，打開K2，通入CO氣體一段時間，排除裝置內的空氣。
（4）打開分液漏斗開關K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關閉開關K。關閉K2，打開K1，繼續通CO，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應的化學方程是 。當裝置C中的現象是 時，說明裝置B中的反應是充分的，立即關閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。
（5）一段時間后，停止加熱，繼續通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質量是__________g（結果精確到0.1g）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時生成氯化鉀（KCl）固體。寫出該反應的化學方程式： ，該反應的基本類型是 。
小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【進行實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | K KClO3 | 5 580 |
② | K KClO3、MnO2（質量比1：1） | 3 350 |
③ | K KClO3、CuO（質量比1：1） | |
④ | K KClO3、Fe2O3（質量比1：1） | 3 390 |
【分析數據、得出結論】
（1）由實驗 與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍： ；
【交流反思】
（3）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的 和
不變；
（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認為還可能有的影響因素是
（寫出一種即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是我國固有領土，其附近海蘊含豐富的化石燃料和礦產資源。
（1）釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣,其主要成分是________(填化學式)。目前人們利用最多的能源是煤、________和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導致酸雨的主要是________。
（2）我國漁民在這一帶從事捕魚作業，魚類含有豐富的營養價值，主要為人的生命活動提供豐富的________(填字母序號）。
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質 D．維生素
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是________(填字母序號）。
A．分子大小 B．分子種類 C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
（4）制造船舶的材質應有良好的抗腐蝕性能，生活中常見的鐵制品易生銹，實際上是與空氣中的________________等發生化學反應。
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