【題目】下列不屬于空氣污染物的是（ ）
A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.5
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是_______，說明________。
（2）繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的現象為______________，說明_________。儀器A細頸部的作用是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液的知識廣泛用于生產、生活。下列說法正確的是（ ）
A．洗滌劑去油污的原理是溶解
B．植物油加入水可得溶液
C．氧化鈉溶于水，溫度明顯上升
D．尿素施用過量會導致水污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環境中的其他物質對化學反應的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：
(1)根據你所學化學知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質______(寫化學式，下同)參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，經反應生成的______也可以還原氧化銅。寫出相應的化學方程式____________________________。要排除環境對該反應的影響，你認為應采取何種措施？__________。
(2)請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有________。要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應采取什么措施？____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組溶液，不外加試劑就能鑒別出來的是
A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaCl B．NaOH、FeCl3、HCl、HNO3
C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2 D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是水的電解實驗裝置圖。
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。
（2）該實驗證明了水是由 組成的。
（3）下列行為，不利于保護水資源的是 （填序號）。
A．工業用水重復使用 |
B．大量使用化肥和農藥 |
C．加強城市污水處理系統的建設 |
D．用噴灌方法給農作物澆水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】溫度達到40 ℃時，白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式____________________________。
(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是__________。
(3)待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來；②當注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導致這些現象發生的原因是___________________________。
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上___________________________。
檢驗b管中產物的方法是___。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在玻璃管尖嘴上方，慢慢打開活塞
（2）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產物的方法，證實了水的組成。如果將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現象是________________________________________________________________________。
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