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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

空氣中體積含量最多的氣體是

A．CO₂

B．H₂O

C．O₂

D．N₂

試題分析：空氣中各成分及體積分數為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，水蒸氣和雜質0.03%。故選D
點評：熟記空氣的成分以及各成分的體積分數，是解答本題的關鍵。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法正確的是

A．清新、潔凈的空氣是純凈物

B．空氣的主要成分——氧氣，一切生命活動都離不開空氣

C．空氣是人類生產活動的重要資源，防治空氣污染及其重要

D．把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。

【發現問題】
進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的        %。可現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是
                                。剩余約70%的氣體主要成份是              。
【提出假設】鎂條能與空氣中的氮氣發生化學反應。
【探究實驗】
接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
【實驗結論】根據上述探究實驗，你得的結論是                            。
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg₃N₂)固體。根據資料，氮化鎂中氮元素的化合價          ，該反應的化學方程                             。
②鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式                                     。
【實驗反思】通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識：
                                                 。（寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是

A．煤燃燒時產生的煙氣	B．植物光合作用產生的氣體
C．石油化工廠排放的廢氣	D．汽車排放的尾氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物（）

A．O₂、CO₂、H₂	B．CO₂、O₃、N₂
C．SO₂、CO、O₃	D．CO₂、N₂、O₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）空氣是一種十分重要的天然資源。
⑴空氣成分按體積計算，含量最多的是________(填寫化學式)。
⑵工業上用分離液態空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化；實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是________。
⑶右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是（填字母序號）。

A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有Ｎ₂、O₂、CO₂和稀有氣體
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大。某科技工作者經測定得出酸雨的pH大小與小麥減產幅度關系的一組數據如下表所示。

酸雨的pH	3.58	4.59	4.86
小麥減產（%）	10	5	3

①根據數據判斷，酸雨的酸性越（填“強”或“弱“），小麥減產幅度越（填”“大”或“小”）。
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H₂SO₃)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故。該氧化反應的化學方程式為。
⑸保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題。科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。