【題目】請你閱讀下列文字和圖片,回答問題:臭氧,化學式為O3,有魚腥氣味的淡藍色氣體。有水存在時臭氧是一種強力漂白劑。用作強氧化劑漂白劑、皮毛脫臭劑、空氣凈化劑,消毒殺菌劑,飲用水的消毒脫臭。液態臭氧還可用作火箭燃料的氧化劑。存在于大氣中,靠近地球表面濃度為0.001~0.03ppm,是由大氣中氧氣吸收了太陽的波長小于185nm紫外線后生成的,臭氧層可吸收太陽光中對人體有害的短波(30nm以下)光線,防止這種短波光線射到地面,使人類免受紫外線的傷害。
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(1)臭氧的物理性質有(答一條):__________________
(2)氧氣變成臭氧屬于_______________(填“物理”或“化學”)變化
(3)從微觀角度看,臭氧是由_________(填“分子”或“原子”)構成。一個構成臭氧的微粒中,質子數為____________,電子數為_____________。
(4)為了防止臭氧層被破壞,我們可以怎么做?(答一條)_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
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(1)組裝A裝置時,酒精燈應在固定試管之____(填“前”或“后”)放置;B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是________________________。
(2)從節能環保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的O2,應從上圖中選擇____(填裝置序號)進行組合,發生反應的化學方程式為___________________。
(3)實驗室檢驗CO2的化學方程式為____________________。實驗制取二氧化碳結束后,從反應殘留物中提取固體溶質時,按如下流程操作:
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過濾所用的玻璃儀器除燒杯外,還有_________(填儀器名稱);在蒸發過程中,當_________時,停止加熱,利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列“實驗操作錯誤”且與下面對應的“可能產生的后果”不一致的是( 。
A | B | C | D |
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量取液體的實際體積偏大 | 溶液濺出 | 試管底部破裂 | 溶液濺出 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護環境,安全行使,化學與你同行
①為保護空氣,新《環境空氣質量標準》中增設了PM2.5的指標,下列行為會增加空氣中PM2.5的濃度的是________(填寫字母)。
A 焚燒秸桿 B 推行火力發電 C 大力發展城市公交 D 植樹造林
②保護空氣,請選出下列你愿意為之點贊的文明行為______
a 不在公共場所吸煙;b 生活污水直接排放;c 就地焚燒生活垃圾;d 合理使用化肥農藥
③酒駕是違法行為,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)會影響人的思維判斷能力,乙醇中共含有_____________種元素,其相對分子質量為__________。酒精燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O2
2X+3H2O,則X的化學式是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國家質量標準規定,市場出售尿素[CO(NH2)2]中,尿素含量在96%以上為達標一級品,某經銷商出售一批尿素,其含氮量為45%,通過計算說明這批尿素是否可按一級品尿素出售?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖的有關信息判斷,下列說法正確的是( )
A.鎂離子(Mg2+)核內有12個質子
B.這兩種原子屬于元素周期表的不同周期
C.在化學反應中,氯原子容易失去1個電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質實驗
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(1)儀器①的名稱是_________
(2)高錳酸鉀分解的文字表達式為__________,其反應的基本類型是_____,試管口塞一團棉花的目的_______。
(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗,實驗結論:_________________,木炭燃燒越劇烈
(4)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現象是__________(用字母表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質質量分數增達到16%,可采用的方法是:
①需要蒸發_______________克水?
②需要加入________________ g 氯化鈉?
③需要加入_____________克40%的氯化鈉溶液?
(2)將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變為98%,應蒸發掉 _______g水。
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