【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．紙張不可燃
B．乙醇汽油屬于混合物
C．活性炭可以將硬水軟化
D．可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是
A．品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水
C．用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D．觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出X的化學(xué)式 ；
（2）寫出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
② ；④ ；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某課外小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是 ．
（2）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的主要現(xiàn)象是 ．
（3）反應(yīng)完全后，冷卻到室溫打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差，造成這一現(xiàn)象的可能原因是： （答一點(diǎn)）．
（4）寫出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（5）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功 （填“能”或“否”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 樹根“變”根雕 B. 玉石“變”印章 C. 水果“變”果汁 D. 葡萄“變”美酒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）A鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，為保證實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi) ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B利用紅磷燃燒進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，能觀察到的主要現(xiàn)象是 ．
（3）C配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是：
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用食醋除去水壺中的水垢
C、用活性炭除去冰箱中的異味 D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有硫酸的廢液，老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為16.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為56.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為66.8g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g．
（3）計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 （選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），原因是 ．
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