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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸（具有酸的性質(zhì)），從而使皮膚腫痛．要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（　　）

A.食醋B.氫氧化鈉溶液C.食鹽水D.牙膏或肥皂水

【答案】D

【解析】

A、食醋的pH小于7，顯酸性，不能中和蟻酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氧化鈉溶液的pH大于7，顯堿性，但腐蝕性太強(qiáng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、食鹽水的pH等于7，顯中性，不能中和蟻酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、牙膏或肥皂水的pH大于7，顯堿性，能夠中和蟻酸，故選項(xiàng)正確。

故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是（）

A.金剛石和石墨硬度都很大

B.二氧化碳和一氧化碳都能滅火

C.二氧化碳常用于滅火

D.一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用碳化鈣等原料制得純度99%以上的乙炔，乙炔連續(xù)熱解后得到炭黑，該炭黑稱為“乙炔炭黑”．下列關(guān)于“乙炔炭黑”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B.具有吸附性

C.在一定條件下可還原氧化銅

D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）

A. 氧分子B. 氧原子C. 氧離子D. 以上答案都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省很多地方種植有山楂樹，山楂主要能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a；b。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是。
氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是： (填字母，可多選)；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置和收集裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

①若將發(fā)生裝置改為圖1，其優(yōu)點(diǎn)是。
②若圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是。
③若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管(選填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字表達(dá)式。
④下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、．

（5）以下是某小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

I：請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式反應(yīng)基本類型,
II：通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。