【題目】春天走近花園，花香撲鼻而來，用分子的觀點解釋正確的是（ ）
A. 分子很小 B. 分子不斷運動 C. 不同分子，性質不同 D. 分子間有間隔
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（ ） 
A.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是（ ）
A. 紅磷燃燒產生大量白煙 B. 木炭與氧化銅在高溫下反應生成紅色固體
C. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光 D. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（ ）
A. 氮氣大約占空氣質量的78%
B. 氧氣能供給呼吸、支持燃燒
C. 目前計入空氣污染指數的項目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質
D. 經過液化、蒸發從空氣中得到氮氣和氧氣，是利用它們的密度不同
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【題目】物質發生化學變化前后，總質量是增加、減少，還是不變？劉紅、李華分別選擇了兩個化學反應進行實驗探究：
（1）劉紅選擇的實驗是紅磷燃燒，她選擇了如圖所示裝置，先將紅磷放入錐形瓶中并稱量，再引燃紅磷，此時觀察到現象是；待裝置冷卻后又稱量；請寫出紅磷燃燒的化學方程式 ． 
（2）李華選擇的實驗是碳酸鈉和稀鹽酸反應，他選擇了如圖所示的裝置，在反應前后進行了規范的操作和準確的稱量，你認為該反應是否遵循質量守恒定律？（填“是”或“否”），從微觀的角度解釋原因是什么？
（3）劉紅認為李華的實驗不能用于驗證質量守恒定律，建議他選擇圖一的裝置完成該實驗，在此裝置中氣球不能顯示的作用是（填選項）
A控制氣體的總量 B添加固體藥品 C調節裝置的壓強 D調節裝置的容積
改變裝置后，天平最終會出現什么現象？（填“平衡”、“指針偏左”或“指針偏右”）．原因是什么？
（4）鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氧化鋅．實驗室里用6.5g鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣的質量是多少？
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【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是
A. 因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B. 因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C. 因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐
D. 因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣可供給呼吸
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