【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A. 催化劑能改變化學反應速率
B. 露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
C. 隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
D. 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
（1）圖 1 中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象： ， 用分子的觀點解釋這一現象：。
（2）圖 2 中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象： ， 該反應的表達式為。
（3）若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對滅火措施和安全知識，說法正確的是
A. 電視機等電器著火用水撲滅
B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣
C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
D. 高樓住宅發生火災吋，使用樓內電梯逃生
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然界中無時不在進行著CO2、H2O、O2的循環，使地球充滿勃勃生機．
（1）物質的組成 ：
從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環”主要是由的運動引起的，自然界“碳循環”中的“碳”是指.
水是重要的氧化物，寫出電解水反應的化學方程式：
下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 .（填序號）
A、H2和O2反應 B、電解水 C、H2和Cl2反應 D、H2和CuO反應
（2）物質的變化：海洋是一個巨大的資源寶庫，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2).其主要工藝流程如下：
風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發生變化(“物理”或“化學”).
要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是.
經過以上操作之后將一定量的海水蒸發一段時間后如圖，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發過程中玻璃棒的作用是 ， 
④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發生反應的化學方程式是：.
（3）辯證地認識物質：綠色植物的光合作用離不開CO2 ， 通過光合作用將太陽能轉化為 能，CO2的含量應保持相對穩定，如果排放入空氣中的CO2 過多，可能會加劇.
（4）珍惜資源、節能環保：如圖屬于“國家節水標志”的是（填序號）.
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 空氣中氮氣的質量分數約為78%
B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應
C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶
D. 氧化反應就是物質與氧氣發生的反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除雜所選用的除雜試劑與操作方法均正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除雜試劑 | 操作方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾 |
B | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
C | Cu(Fe) | 過量CuCl2溶液 | 過濾、洗滌、干燥 |
D | NaCl(Na2CO3) | 足量稀硫酸 | 蒸發結晶 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（ ）
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl．
A. 表示物質組成的化學式是③④⑥
B. 能表示一個分子的是①④⑥
C. ②⑤的質子數相同，化學性質也相同
D. ④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列滅火方法及其原理分析錯誤的是
火災 | 滅火方法 | 滅火原理 | |
A | 油鍋著火 | 迅速蓋上鍋蓋 | 隔絕氧氣 |
B | 森林火災 | 砍去部分樹木形成隔離帶 | 移走可燃物 |
C | 電源短路引起的火災 | 用水澆滅 | 降溫 |
D | 實驗室酒精燈中酒精灑出著火 | 用濕布蓋滅 | 降溫同時隔絕氧氣 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質的區別、除雜和分離方法，正確的是
A. 除去CO中的CO2----通過足量的石灰水
B. 將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進行分離----溶于水
C. 區別空氣和氧氣----觀察氣體的顏色
D. 區別化學實驗室的蔗糖和食鹽----品嘗
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
