【題目】有機物X的分子模型如圖所示，圖中每個“●”代表一個碳原子，每個“○”代表一個氫原子．下列說法中不正確的是（ ）
A.X的化學(xué)式為C5H4
B.X的相對分子質(zhì)量是64
C.X分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比是5：4
D.X在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O和NO
【答案】D
【解析】
A、由該物質(zhì)的分子模型圖可知該物質(zhì)的分子由五個碳原子和四個氫原子所構(gòu)成，因此該物質(zhì)的化學(xué)式可寫為C5H4，故A正確；
B、該物質(zhì)的化學(xué)式為C5H4，所以X的相對分子質(zhì)量＝12×5+1×4＝64，故B正確；
C、由該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4可知該分子由5個C原子和4個H原子構(gòu)成，因此該分子中的碳原子與氫原子的個數(shù)比是5：4；故C正確；
D、由該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4可知，該物質(zhì)是由碳元素和氫元素組成的，沒有氮元素，所以X在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O，而沒有NO，故D不正確。故選D。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組用金屬鎂進行實驗探究．
（1）甲同學(xué)利用如圖裝置進行空氣里氧氣含量的實驗，待鎂條燃燒完全并冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
①正常情況下，如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____．根據(jù)空氣的組成同學(xué)們推出減少的氣體為氧氣和_____．
②下列是同學(xué)們對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的認識，其中錯誤的是_____（填選項字母代號）
A 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一 B 可燃物用量不足會影響實驗結(jié)論
C 瓶內(nèi)氣壓變小能將水吸入集氣瓶內(nèi) D 燃燒結(jié)束后應(yīng)立即進行測量
（2）乙同學(xué)將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產(chǎn)生，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．分析實驗（1）、（2），你對燃燒有了哪些新的認識？_____（寫出一條即可）
（3）丙同學(xué)將鎂條插入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有_____，濾液中一定含有的金屬離子是_____．
（4）丁同學(xué)將3.6g鎂帶放入100g稀硫酸中，正好完全反應(yīng)，試計算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，下列說法不正確的是（ �。�
A. X處物質(zhì)類別為單質(zhì)
B. 由D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)
C. F→D可以通過與氫氧化鈉一步反應(yīng)實現(xiàn)
D. B或C轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣晶體（CaO28H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒．以貝殼為原料制備CaO2流程如圖：
（1）將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_____．
（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0～5℃，可將反應(yīng)容器放在_____中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO28H2O，請寫出化學(xué)方程式_____．獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外小組的同學(xué)講玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣。
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成。
[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
抽取適量氣體，注入_______中 | _____ | 玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳 |
[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，_____，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占氣體總體積的_____%。
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為_____，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_____%。
[實驗反思]通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是_____（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好。
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______（填物質(zhì)類別），金屬固體C是_______（填物質(zhì)類別），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)；
（2）若B為空氣，將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______（填化學(xué)式），黑色固體C是_______（填化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；
（3）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，因發(fā)生化學(xué)變化使氣球很快被吸入試管中，則氣體B是_______（填化學(xué)式），固體C是______________（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
（1）認識鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構(gòu)成。
（2）實驗室：細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（3）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是
）煉鐵的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下說法中正確的組合是（ ）
①白熾燈工作時電能全部變?yōu)楣饽?/span>
②電解水生成氫氣和氧氣時，電能主要變?yōu)榛瘜W(xué)能
③在化合物中，各種元素化合價的代數(shù)和一定等于零
④生活中，“娃哈哈”、“農(nóng)夫山泉”礦泉水都是純凈物
⑤等質(zhì)量的燒堿溶液與鹽酸混合后，溶液的pH＝7
⑥科學(xué)家把由四個中子構(gòu)成的粒子稱為“四中子”，是新發(fā)現(xiàn)的元素
⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液．
A. ②③B. ①②⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑦
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
（原理思路）利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2 質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度。
（實驗方案）小華同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖的實驗方案（固定裝置省略）。如何檢驗A裝置的氣密性________________________。
（交流討論）小明認為上圖實驗方案的設(shè)計有缺陷，會導(dǎo)致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏高_____________（填序號）。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
（方案改進）為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對上圖方案進行改進，設(shè)計了如下圖的實驗方案（固定裝置省略）。
（1）裝置B中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣。反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應(yīng)后，通過量的空氣的目的是__________。
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。
（數(shù)據(jù)分析）
（3）若反應(yīng)過程中，裝置B中滴加稀硫酸的速度太快，則燒堿的純度將____________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
（4）若原樣品共Ag，實驗結(jié)束測得C裝置增重Bg，D裝置增重Cg，則原樣品的純度（質(zhì)量分數(shù)）為_____________________________________。
（拓展延伸）
（5）D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管，而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因：_________；請寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。
（6）實驗結(jié)束后，小華、小明一起探討時，發(fā)現(xiàn)按目前所學(xué)知識還有其它實驗方案測定工業(yè)燒堿樣品純度，請你幫他們設(shè)計一個新方案：____________________________。
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