【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種化肥，它屬于
A．磷肥 B．氮肥 C．鉀肥 D．復合肥
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t℃時，某物質的溶解度為10 g，則t℃時該物質的飽和溶液中，溶質、溶劑、飽和溶液間的質量比為
A．1∶9∶10 B．1∶10∶11
C．9∶1∶10 D．10∶1∶11
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過你的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答問題：
A B C D E F
（1）寫出圖中標號儀器的名稱① ② 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是 （填字母編號）；反應文字表達式為 。
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，有以下操作步驟：（1）加熱；（2）連接好裝置；（3）停止加熱；（4）移開導氣管；（5）裝入藥品并固定在鐵架臺上；（6）檢查裝置的氣密性；（7）收集氣體。其中正確的操作
A．（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4）
B．（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）
C．（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3）
D．（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）
裝入高錳酸鉀后應在試管口塞一團棉花，其目的是
（4）用B裝置通過分解反應制取氧氣，則②中裝的液體藥品是 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】聯合國決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。以促進資源開發與環境保護的協調發展，近而改善地球的整體環境。下列不符合該，主旨的做法是：
A．垃圾分類回收處理，保護自然生態環境
B．禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成
C．合理開采和利用稀土資源，保障科學發展
D．促進生態文明，共建美麗中國
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 如圖是有關二氧化碳的幾個性質實驗：
A B C D E
（1）A中看到的現象有_________________，由此說明二氧化碳具有的性質是___________________。
（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是：_______________。
（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成_____色，將所得液體加熱，發生的反應文字表達式為____________。
（4）E中的現象是___________________、_____________________。
（5）以上實驗，只能體現二氧化碳的物理性質的是________（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F是紅色金屬單質，反應①常用于實驗室制取氧氣，G是該反應的催化劑，根據下圖的相互轉化關系推斷：
（1）B、C物質分別是：B________________、C________________；
（2）反應①的文字表達式為______________________，反應類型為_______________反應；
（3）反應③的文字表達式為_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事實的結論或解釋錯誤的是（ ）
A．分離液態空氣制氧氣——說明分子可以再分
B．桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動
C．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——說明分子之間有間隔
D．酸堿中和反應都能生成水——實質是H+與OH—結合生產了H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）鐵是生活中常見的一種金屬。
（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的_________性。
（3）鐵制品與 接觸易生銹。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“ 釋放CO2”，實現碳循環．
（1）請用化學式表示步驟1的化學反應（例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2
CO2，下同） .
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量步驟2中固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內有氣泡產生，則分解不完全．
（3）上述設想的優點有 （填字母序號）．
a．原料易得且可循環利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用
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