【題目】用下圖裝置進行實驗
（1）①的名稱是__________________選用A作為氣體發生裝置需滿足的條件是________________
（2）將燃著的木條放在b導氣管處打開活塞，觀察到的現象是_______________，寫出B裝置中反應的文字表達式______________
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發現并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫學獎，請根據青蒿素的化學式C15H22O5計算：
（1）其組成元素共有_____種，每個分子中共含_____個原子；
（2）青蒿素的相對分子質量為_______；
（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質量比為_______；
（4）青蒿素中氧元素的質量分數_______．（結果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)用A裝置，分解KMnO4制取O2的化學方程式為___________________；若用D裝置收集O2，應該從____________(填“a”或“b")口通入O2。
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發生裝置。若用B裝置制取CO2，反應進行一段時間后，用彈簧夾夾緊橡皮管，B裝置中可以觀察到的現象為___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數據如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)．
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g．
(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數為__________(結果準確到0.1%)．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電影《火星救援》再一 次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。
（1）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液態聯氨（N2H4） 制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。氫氣點燃之前需要_____。寫 出相關反應的化學方程式_____、_____。 對于第一步化學反應，下列 說法中錯誤的是_____
A 化學反應前后氫元素的化合價沒有改變
B 該反應為分解反應
C 該化學變化中分子的個數增加了
D 該反應中沒有發生改變的微粒是氮分子和氫分子
（2）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發電機取暖。钚元素的相關信息如圖2所示，它的原子核內的中子數是_____， 钚元素和碳元素的種類不同，是因為_____
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合肥45中興趣小組的同學為了探究分子特征，設計了如下實驗:
查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩定，常溫下就能分解出NH3和H2O
②酚酞是白色、難溶于水的固體， 實驗室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。
實驗1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關緊活塞，將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，B中干燥棉線沒有變紅。另取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤濕，再將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b逐漸變紅。
（1）試管中水的作用是_______________
（2）使酚酞變紅的物質是______________(寫化學式)
（3）從微觀角度該實驗得出的結論是______________
實驗2:再取一個裝置B，用水將輸液管中的棉線潤濕，再將A、B兩裝置按圖2組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b也變紅，但速率明顯低于圖1裝置，到b段變紅需要較長時間。
（4）據此判斷氨氣的物理性質為________________
（5）不改變藥品和裝置的結構，你會用_______________方法使a到b段濕潤的棉線變紅速率變快。
實驗3:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕，將A、B兩裝置按圖3組裝，打開活塞，當d處開始出現現象，停止觀察。
（6）此時間段內可觀察到ab段、cd段內現象的不同點是______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。
（實驗探究）
方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有______________。
方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
（1）先通入一會兒氮氣的目的是________________。
（2）實驗中酒精燈加網罩的目的是__________________。
（3）觀察到_____________出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（4）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如表
實驗過程 | 實驗現象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光； ②__________________ |
寫出上述實驗過程中燒杯中反應的化學方程式____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b_______；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是_____（填序號），如果收集的氧氣不純，可能是________操作造成的（寫一個原因即可）；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，根據所給信息，實驗室制取氨氣的發生裝置可選_______（填序號），收集裝置是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲同學設計如圖實驗裝置做CO還原CuO的實驗。實驗時，在點燃酒精燈之前先通入CO排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。
（1）分別寫出A、B中反應的化學方程式：A、_________________ B、_________________ 。
（2）從環保角度考慮，該實驗設計存在的一個主要問題是什么？____________________。
（3）乙同學認為該實驗設計還能驗證CO不能使澄清石灰水變渾濁，理由是什么？____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
