【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替
B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是
A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進(jìn)行反應(yīng)，請回答：
① A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （13） （填字母）。
② 藍(lán)色溶液B中含有溶質(zhì)的化學(xué)式 （14） ，產(chǎn)生氣體E的化學(xué)方程式 （15） 。
③ 由此可以確定廢料的成分是 （16） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 。
（3）鍶元素的元素符號為 ，該原子在形成化合物時(shí)容易失去 個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
（4）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g。
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
（3）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請回答下列問題：
（1）①從組成角度看：水是由 組成的。
②從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的。
③從資源角度看：水是生命之源，下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是 。
A．利用上圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
B．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C．利用上圖裝置能對水殺菌消毒
④從變化角度看：水通電分解能生成最理想的能源 氣，電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL。
（2）水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度,回答下列問題：
①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 。
②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較多的是 的溶液。
③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”或“不變”或“變小”）。
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知兩種離子A2+和B2﹣的核外電子數(shù)相同，其中A原子的質(zhì)子數(shù)為a，求B原子的質(zhì)子數(shù)．
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