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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空.

（1）人體所需的一種微量元素_____________

（2）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____________

（4）2個(gè)碳酸根離子____________

（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____________

【答案】Fe CO2 2CO32- CH4

【解析】

（1）鐵是人體所需的一種微量元素，其元素符號(hào)為Fe（合理即可）；

（2）干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為：；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子可表示為：2CO32-。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)同答問(wèn)題：

A. B. C. D.

（1）A圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）B圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，向可樂(lè)瓶中倒人適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________、________

（3）C圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的理由________。

（4）D圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上的紅磷不燃燒80°C熱水中的白磷也不燃燒，據(jù)此可知可燃物發(fā)生燃燒的條件是________、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù)，下列對(duì)該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是（　　）

A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒

B. 使用氫能和太陽(yáng)能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量

C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價(jià)分別為+4和+2

D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時(shí)內(nèi)逐漸增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

（1）汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境污染比較嚴(yán)重，在汽車(chē)尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可使尾氣凈化，一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)表。

反應(yīng)前		反應(yīng)后
A	B	C	D

寫(xiě)出汽車(chē)尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學(xué)方程式：_____。

（2）燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)一年約需燃煤32億噸，煤中含硫量平均為2%，則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸，因此為了綠水青山，需要大力推廣煤改氣。

（3）溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響也很大，下列措施能減緩溫室效應(yīng)的是____

A．簽定國(guó)際公約，并嚴(yán)格執(zhí)行 B．減少使用煤、石油和天然氣

C．日常生活中要倡導(dǎo)“低碳”生活 D．使用清潔能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫能源是理想能源氫能源開(kāi)發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一。科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ca）和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示：

（1）氫氣被稱(chēng)為“綠色能源的主要原因是什么______？

（2）反應(yīng)①中鎵的作用是______，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡發(fā)生.

（1）提出問(wèn)題:小明聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想水泥能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小塊水泥,用蒸餾水浸泡．沖洗,干燥,并進(jìn)行以下探究.

（2）猜想:水泥能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:_______、_______

（4）結(jié)論:水泥能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

（5）討論與反思:小冰認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):__________.

實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥的質(zhì)量.