【題目】黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數據記錄如下：
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質量（g） | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質量（g） | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產生氣體質量（g） | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題：
（1）根據實驗數據分析，從第________份開始，金屬已經反應完全了．
（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質量分數________________．（要求寫出計算過程）
（3）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質量與產生氣體質量的關系曲線____________．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。當今社會,隨著汽車數量的急劇增加,能源和環保問題日趨嚴峻,用電力驅動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”。請回答下列問題:
(1)圖中標示物屬于金屬材料的是_____ (填序號)，屬于合成材料的是______(填序號)
(2)汽車制造要使用大量的鋼鐵,請寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學方程式_________。
(3) 鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加的元素。比較Cr的金屬活動性強弱。相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入________________相同的足量稀鹽酸中(生成物中Cr顯+2價)，現象如下：
金屬 | Cr | Mg |
與鹽酸反應現象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 |
①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________。
②從上述實驗可知，Cr能跟CuSO4溶液反應，方程式是____________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬在日常生活，工農業生產和科學研究方面應用廣泛。
(1)銅可用來制作導線，是因為其具有良好的延展性和__________。
(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_________。
(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術。春秋時期，發明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵， 下圖為鐵制品循環利用的示意圖
從“①”、“②”、“③”、“④”中，選出一定發生化學變化的是__________(填序號)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學方程式表示)廢舊金屬“循環利用”的意義是_______________________(寫一點即可)
(4)2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結果。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現向18.6g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加入一定質量的水充分溶解后，向該溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的鹽酸，生成氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示。
（1）寫出A~B段發生反應的化學反應方程式_________________；
（2）固體混合物中碳酸鈉的質量_________；
（3）列式計算反應進行到A點時溶液中氯化鈉的質量（保留一位小數）__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：
（1）指出標號儀器的名稱：① ；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 ，
應選擇的發生裝置是 ，可以用F裝置收集氧氣的原因是 ，集滿氧氣的集氣瓶應 （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集氧氣，應從 （a或b）通入。
（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
（4）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶G。
（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是 （填標號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養，以下實驗操作正確的是( )
A. 
檢查氣密性 B. 
濃硫酸的稀釋 C. 
測定某溶液的pH D. 
干燥氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合 利用部分流程如下：
資料 1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有 SO2、HCl 等有害氣體。 資料 2：+2 價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
資料 3：Fe 與 Fe2(SO4)3 反應生成 FeSO4。 回答下列問題：
(1)發電廠是利用垃圾焚燒產生的_____轉變成電能；
(2)寫出吸收步驟中屬于中和反應的化學方程式_____；
(3)溶解步驟中，生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應后有黑色固體剩余，其主要成分是_____(寫化學式)；
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環境中加熱蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是_____；
(5)請你就合肥市生活垃圾處理提一條建議_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。
1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象。 | 1．帶火星的木條沒有明顯變化 |
2． | 2． |
實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的：
實驗步驟 | 實驗現象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現象。 |
實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質量為1g。
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式：
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華想測定Cu—Zn合金中銅的質量分數，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和相關的儀器。為了測定該合金的組成，小華稱取10克該合金粉末，在粉末中連續三次加入稀鹽酸反應。每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質量，實驗數據如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續加入鹽酸的體積(ml) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質量(g) | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數據分析，小華用10克合金粉末總共收集到___________克氫氣。
(2)求出該合金中銅的質量分數為_________。(提示：Cu不與稀鹽酸反應，鋅與稀鹽酸反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
