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下列物質(zhì)在密閉容器的空氣中燃燒，能夠除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)獾氖牵?nbsp; ）。

A．硫

B．木炭

C．紅磷

D．蠟燭

試題分析：要除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)猓瑒t加入的物質(zhì)要能和氧氣反應(yīng)但不會(huì)生成氣體物質(zhì)。硫燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體，木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w。故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧

C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ，發(fā)生裝置是   ，收集裝置是   ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ；
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到   ，則氣密性良好；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為   ，收集裝置是   。將儀器接口a與c相連，即可證明CO₂，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改（圖見答題卡）   ，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；
（4）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂的混合物制氧氣，MnO₂的作用是   ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO₂，實(shí)驗(yàn)操作步驟是   。
①蒸發(fā)   ②過濾   ③溶解   ④洗滌   ⑤烘干

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)右圖裝置回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從　　　　　（填“a”、“b”）端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置　　　　　（填寫對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口　　　　　　連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

A           B        C                D               E         F
（1）寫出儀器a的名稱：         。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ，二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是          。將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是                。
（3）若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的裝置組合是        （填字母編號(hào)），在加試劑之前的操作是          。將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的試管，一段時(shí)間后，測(cè)得該試管中溶液的pH     （填“＞”、“＜”或“＝”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為                    （用化學(xué)方程式表示）。
（4）C

O₂

CO₂是我們最熟悉的反應(yīng)，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO₂，其主要原因是（寫出 1條）。
（5）某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗(yàn)CO₂”的實(shí)驗(yàn)，消耗了73克10%的鹽酸。計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO₂的物質(zhì)的量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是      。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號(hào)）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是

A．氫氣：產(chǎn)生白煙	B．鐵絲：生成四氧化三鐵
C．鎂帶：黃色火光	D．硫粉：明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣．
（1）請(qǐng)你從圖甲中選擇實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從　　（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶．
（3）聞氨氣時(shí)，在操作上應(yīng)注意什么問題？
（4）圖乙是利用氨氣做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（夾持設(shè)備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，膠頭滴管中裝有水，先關(guān)閉閥門，將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶?jī)?nèi)，然后打開閥門，請(qǐng)你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是　              　．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是　　（填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是　             　．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是　                                                   　．
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃）．我猜想另外兩種生成物是　　、　　；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和　　、　　進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是　   　．寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式　                                  　．

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