【題目】 以下對(duì)空氣的說(shuō)法中，不正確的是
A． 空氣是一種寶貴的資源 B． 空氣的成分一般是比較固定的
C． 空氣是幾種氣體組成的混合物 D． 潔凈的空氣是純凈物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法符合圖示要求的是（ ） 
A.當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液（水的密度近似看作1g/cm3），下列操作正確的是（ ）
A.將氫氧化鈉固體置于濾紙上稱量
B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積
C.將氫氧化鈉固體置于托盤(pán)天平的右盤(pán)、砝碼置于左盤(pán)稱量
D.將94mL水倒入盛有6g氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，物質(zhì)A（ 
）與B（ 
）反應(yīng)生成C（ 
），圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（ 
表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）． 
（1）該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化？（填“是”或“否”）；
（2）按物質(zhì)分類的方法，在A,B,C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A,B,C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)顏色相同的是
A． 五氧化二磷、四氧化三鐵 B． 木炭、硫粉
C． 高錳酸鉀、二氧化錳 D． 氧氣、二氧化碳?xì)怏w
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 下列說(shuō)法正確的是
A． 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B． 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/span>
C． 為了便于運(yùn)輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D． 二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（ ）
A．將植物油與水混合,得到的是溶液
B．配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C．將10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪
D．飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
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