(2分)近來中國部分地區出現鎘污染的大米，食用后對人體有害。下圖甲為元素周期表中的鎘元素，圖乙為鎘原子結構示意圖。請回答：
⑴鎘的原子序數為 ，屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素。
⑵鎘位于元素周期表第 周期，圖乙中
= 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
燒水用的鋁壺內壁常會附著水垢，水垢的主要成分是CaCO3，和Mg(OH)2鹽酸可以把水垢除掉，有關的化學方程式是 ， ，若加入鹽酸的量過多，也會損壞鋁壺，其原因是 （用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
美麗的聊城，以紅(蘋果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(魅力港城)五種顏色來展現自身的個性魅力。
（1）蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供 ，以預防壞血病。
（2）金的構成微粒是 。
（3）近幾年來，我市空氣質量狀況基本達到優或良。優、良是指空氣質量級別 (填“≥”或“≤”)Ⅱ級。
（4）葡萄樹受到病菌的侵害時，常噴灑波爾多液。配制波爾多液時，不能用鐵制容器，請用化學方程式表示其原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。現有①熟石灰、②純堿、③燒堿、④硝酸鉀、⑤鹽酸、⑥鋁、⑦鐵等物質，請用相應物質的化學式填空。
（1）人體胃液中含有的酸是 ； （2）易吸水而潮解的堿是 ；
（3）上述物質中屬于農田施用的復合肥的物質是 ；
（4）能于改良酸性土壤的是 ：
（5）地殼中含量位居第二的金屬元素是 。
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（3分）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯氣分子，如圖為A、B兩種物質反應的微觀過程（恰好完全反應），請你根據圖示回答下列問題：
（1）請用給定的符號，在B方框內畫出相應數量的B分子模型；
（2）已知D物質的化學式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學反應方程式：
。
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（6分）⑴ 從能源是否可以循環再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如 就是不可再生能源。日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節約燃料，緩解能源危機。在此構想的物質循環中太陽能最終轉化為 能。
⑵ 試根據圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式：
。
⑶ gCH3OH（甲醇）中碳元素質量與16g甲烷中碳元素質量相等。
⑷ 多晶硅是單質硅的一種形態。在太陽能利用上，多晶硅發揮著巨大的作用。
多晶硅屬于 。
A．復合材料 B.無機材料 C.合成材料
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（4分）現有H、O、Na、S、C五種元素，請從中選擇合適的元素，按要求書寫化學式。
（1）一種金屬氧化物 ；（2）一種鹽 ；
（3）一種堿 ；（4）一種氣體單質 。
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（4分）根據要求寫出下列化學方程式，并注明基本反應類型。
⑴鐵和硫酸銅溶液反應___________________________________（ ）反應
⑵氫氧化鈉和稀鹽酸反應_________________________________（ ）反應
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
從H、C、O、N、四種元素中選擇恰當的元素，組成符合下列要求的物質，并將其化學式填寫在相對應的位置上。
（1）最常用的溶劑： ；
（2）最簡單的有機物是： ；
（3）充入燈泡可延長燈泡的使用壽命的是 。
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