【題目】氫氣作為新能源有很多優點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。
Ⅰ.制氫：①
②
Ⅱ.貯氫：③
。
下列說法不正確的是
A.反應②中 ZnFe2O4中的鐵元素的化合價為+3
B.反應①為分解反應，反應②③是置換反應
C.該制氫的不足之處是：反應需溫度較高，消耗大
D.熔煉制備Mg2Cu合金時，需要通入氬氣，目的是防止鎂、銅在高溫下與氧氣反應
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下圖所示實驗，請回答下列問題.
實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，驗證了分子是______；
實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；
實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量______的質量.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】輕質碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業，某同學設計流程以石灰石（雜質不反應也不溶于水）為原料制取輕質碳酸鈣和氫氧化鈉。
（1）寫出第①步反應的化學方程式_____，該流程中發生化合反應的步驟是_____（填序號）。
（2）步驟②為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應，溶液M中的溶質為_____（寫化學式）。
（3）操作II中玻璃棒的作用是_____。
（4）已知碳酸鈣、二氧化碳和水能反應生成碳酸氫鈣，則步驟③中應注意的操作事項是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應的有關問題，進行了如下探究：
I：（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發生反應，設計并完成了如圖1所示實驗，則X是_____溶液。
（2）乙同學用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化測定結果
如圖2所示。通過分析可知，稀NaOH溶液與稀鹽酸反應會_____（填“放出”或“吸收”）熱量。60s 時，溶液中的陰離子為_____（寫離子符號）。
Ⅱ：丙同學為了驗證上述實驗，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發現有氣泡產生，他認為該氫氧化鈉溶液已經變質，原因用化學方程式可表示為_____。
為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數，丙同學設計了如圖3所示的實驗裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內試劑均足量。
[實驗步驟]①按如圖3連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；
②關閉K1和K2，向B裝置中加入100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內空氣中二氧化碳對實驗的影響） ；
③打開K2，向錐形瓶內滴加鹽酸，直到B中不再產生氣泡為止；
④打開K1關閉K2， 通入一段時間空氣，至裝置C中不再產生沉淀為止；
[實驗分析]①A裝置的作用是_____。
②若缺少步驟④，則測定結果將_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
[實驗反思]①有同學提出，圖3裝置不變，可以分別稱量裝置C反應前后的質量，其差量為裝置B中反應生成的二氧化碳質量，經進一步計算可求得碳酸鈉的質量分數，你是否同意該同學的意見？_____（ 填“同意”或“不同意”）。
②下列各項措施中，能提高測定準確度的是_____（填字母序號）
A 緩緩滴加稀鹽酸
B 增加鹽酸的濃度
C 把稀鹽酸換成稀硫酸
D 在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶
[定量分析]改進裝置后，將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質量為3.94g。 計算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數。_____（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上生產純堿的部分工藝如下：
反應原理是①
；②
某興趣小組設計了如下裝置在實驗室模擬該制堿過程，分析并回答問題。
（1）裝置C中發生反應的化學方程式是_____。
（2）B中導氣管的作用是_____。
（3）反應原理②的實驗可在_____（填字母）裝置中進行。
（4）反應過程中的副產品NH4Cl是農業上常用的_____（填肥料種類）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系表示相互能反應。
（1）若甲、乙為氧化物，且乙為最常見的溶劑，丙、丁為單質。則丁的化學式為___________。甲→乙的化學方程式___________________________________。
（2）若甲、乙、丙中含有同一種金屬元素，丁中不含乙中元素，丙通常作食品干燥劑。則丁的化學式為___________。丙→甲的反應屬于__________（填“吸熱”或“放熱”）反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖所示的實驗回答問題。
(1)圖甲是實驗室粗鹽提純中蒸發結晶的實驗。在加熱過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_____。
(2)圖乙是探究鐵釘生銹條件的實驗。A實驗中植物油的作用是____；在A、B、C三個實驗中，能夠證明鐵釘生銹需要水的實驗是_____(填實驗序號)。
(3)圖丙是測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷熄滅后，待_____，再打開止水夾，觀察現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一次化學興趣小組活動中，老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶，如下圖，里面盛有一種無色溶液。該化學興趣小組的同學對此展開探究：
（提出問題）這瓶無色溶液的溶質是什么呢？
（作出猜想）猜想一：CaCO3；
猜想二：CaCl2；
猜想三：Ca（OH）2；
猜想四：Ca（NO3）2。
（討論交流）討論后，大家一致認為猜想一是錯誤的，其理由是________。
（查閱資料）CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液均呈中性。
（實驗探究）為驗證其余猜想，小組的四位同學分別設計了如下實驗：
實驗編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 |
實驗方案 |
|
|
|
|
實驗現象 | 產生白色沉淀 | 產生白色沉淀 | 產生紅褐色沉淀 |
（得出結論）猜想三成立，此無色溶液為Ca（OH）2溶液。
（表達交流）（1）實驗一的現象是_________。
（2）實驗二的化學反應方程式為___________。
（3）小組同學經過討論，一致認為實驗三不能證明猜想三成立，其理由是__________。
（拓展遷移）（1）實驗四中的X溶液可以是_______（填化學式）溶液。
（2）取用化學試劑時為防止標簽受損，傾倒液體時應________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用足量高錳酸鉀制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發現產生氣體迅速明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應該（ ）
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入高錳酸鉀
D.檢驗裝置是否漏氣
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